Z polskiego na angielski
Najczęstsze błędy Polaków w angielskim
Większość błędów bierze się z przenoszenia polskich konstrukcji do angielskiego. Oto najbardziej typowe – z poprawną wersją, krótkim wyjaśnieniem i lekcją, która dokładnie omawia temat.
Czasy
I live here since 2010.
I've lived here since 2010.
„Mieszkam tu od 2010 roku” to w polskim czas teraźniejszy. W angielskim sytuację, która zaczęła się w przeszłości i trwa do dziś, opisuje present perfect.
Zobacz lekcję: Since czy for?How long do you learn English?
How long have you been learning English?
„Jak długo uczysz się angielskiego?” – po polsku wystarczy czas teraźniejszy. Pytając o czynność, która trwa od jakiegoś czasu do teraz, użyj present perfect continuous.
Zobacz lekcję: Present perfect continuousI have seen him yesterday.
I saw him yesterday.
Polski ma jeden czas przeszły, więc łatwo pomylić past simple z present perfect. Gdy podajesz zakończony moment w przeszłości („yesterday”, „last week”, „in 2019”), użyj past simple.
Zobacz lekcję: Present perfect czy past simple?Look! It rains.
Look! It's raining.
Polskie „pada” znaczy i „pada teraz”, i „często pada”. W angielskim to, co dzieje się w tej chwili, wyrażasz czasem present continuous.
Zobacz lekcję: Present simple czy present continuous?I'm having two brothers.
I have two brothers.
Gdy „have” znaczy „mieć, posiadać”, jest czasownikiem stanu i nie występuje w formie -ing. To samo dotyczy „know”, „like”, „want”, „believe”.
Zobacz lekcję: Czasowniki statyczne i dynamiczneTomorrow I go to the dentist.
I'm going to the dentist tomorrow.
„Jutro idę do dentysty” – po polsku czas teraźniejszy wystarcza do mówienia o planach. W angielskim ustalone plany na przyszłość wyrażasz zwykle czasem present continuous.
Zobacz lekcję: Present continuous dla ustalonych planówWhen I was a child, I was playing football every day.
When I was a child, I played football every day.
Polski aspekt niedokonany („grałem codziennie”) kusi, żeby użyć past continuous. Ale powtarzające się czynności w przeszłości to past simple albo „used to”, a nie past continuous.
Zobacz lekcję: Used to – dawne nawyki i stanyI'll call you when I will arrive.
I'll call you when I arrive.
„Zadzwonię, kiedy dojadę” – po polsku obie części mówią o przyszłości. Po „when”, „as soon as”, „until” i „before” angielski używa czasu teraźniejszego, choć chodzi o przyszłość.
Zobacz lekcję: Zdania okolicznikowe czasu
Zdania warunkowe
If it will rain, we'll stay at home.
If it rains, we'll stay at home.
„Jeśli będzie padać” brzmi jak czas przyszły, ale w first conditional po „if” stoi present simple. „Will” pojawia się tylko w drugiej części zdania.
Zobacz lekcję: First conditional (realny warunek)If I would have more time, I would travel more.
If I had more time, I would travel more.
W „gdybym miał” końcówka „-bym” sugeruje „would” w obu częściach. W second conditional po „if” używasz past simple, a „would” stoi tylko w drugiej części.
Zobacz lekcję: Second conditional (warunek nierealny)I wish I can speak French.
I wish I could speak French.
„Szkoda, że nie umiem” albo „chciałbym umieć” – po polsku nie ma tu czasu przeszłego. Po „I wish” o teraźniejszości mówisz formą przeszłą: „could”, „had”, „knew”.
Zobacz lekcję: Wish – „szkoda, że…”, „żałuję, że…”
Pytania i przeczenia
Where you live?
Where do you live?
„Gdzie mieszkasz?” nie potrzebuje żadnego dodatkowego słowa. W angielskim pytanie w present simple wymaga czasownika posiłkowego „do” albo „does”.
Zobacz lekcję: Wh- questions (pytania z what, where, why…)You like coffee?
Do you like coffee?
Po polsku pytanie ogólne można zadać samą intonacją albo słówkiem „czy”. W angielskim zaczynasz od czasownika posiłkowego: „Do you…?”, „Are you…?”, „Can you…?”.
Zobacz lekcję: Pytania ogólne (yes/no questions)What means this word?
What does this word mean?
„Co znaczy to słowo?” – po polsku czasownik stoi od razu po „co”. W angielskim, gdy „what” nie jest podmiotem, potrzebujesz „does”, a czasownik wraca do formy podstawowej.
Zobacz lekcję: Pytania o podmiot i pytania o dopełnienieI not understand.
I don't understand.
Polskie „nie” stawiamy po prostu przed czasownikiem. W angielskim przeczenie w present simple tworzysz z „do not / does not” (don't, doesn't).
Zobacz lekcję: Przeczenia z notI don't know nothing.
I don't know anything.
„Nic nie wiem” – w polskim podwójne przeczenie jest obowiązkowe. W standardowym angielskim w zdaniu jest tylko jedno przeczenie: „I don't know anything” albo „I know nothing”.
Zobacz lekcję: Podwójne przeczenieNobody didn't call.
Nobody called.
„Nikt nie dzwonił” ma dwa przeczenia. Słowa „nobody”, „nothing”, „never” same są przeczące, więc czasownik zostaje w formie twierdzącej.
Zobacz lekcję: No, never, nobody i nothingDo you like it? — Yes, I like.
Do you like it? — Yes, I do.
Po polsku odpowiadamy „Tak, lubię”. W angielskiej krótkiej odpowiedzi powtarzasz czasownik posiłkowy z pytania: „Yes, I do”, „No, I don't”.
Zobacz lekcję: Krótkie odpowiedzi (short answers)You're coming with us, no?
You're coming with us, aren't you?
Polskie „prawda?” albo „nie?” na końcu zdania nie przekłada się dosłownie. W angielskim używasz question tag, który powtarza czasownik posiłkowy: „aren't you?”, „didn't she?”.
Zobacz lekcję: Question tags (angielskie „prawda?”)Can you tell me where is the station?
Can you tell me where the station is?
„Czy możesz mi powiedzieć, gdzie jest dworzec?” – po polsku szyk się nie zmienia. W pytaniu zależnym angielski wraca do szyku zdania oznajmującego: podmiot, potem czasownik.
Zobacz lekcję: Pytania pośrednie (indirect questions)
Przedimki
I have car.
I have a car.
W polskim nie ma przedimków, dlatego łatwo je pominąć. Rzeczownik policzalny w liczbie pojedynczej zwykle nie stoi sam: potrzebuje „a/an”, „the” albo np. „my”.
Zobacz lekcję: Przedimki a, an i theShe is teacher.
She is a teacher.
„Ona jest nauczycielką” – bez żadnego dodatkowego słowa. W angielskim zawód w liczbie pojedynczej po „be” wymaga przedimka „a/an”.
Zobacz lekcję: Przedimki a, an i theSun is shining.
The sun is shining.
Rzeczy jedyne w swoim rodzaju („the sun”, „the moon”, „the internet”) mają w angielskim przedimek „the”, choć po polsku nic go nie zapowiada.
Zobacz lekcję: Typowe błędy z przedimkamiThe life is beautiful.
Life is beautiful.
Z obawy przed pominięciem przedimka łatwo dodać zbędne „the”. Gdy mówisz o czymś ogólnie („życie”, „miłość”, „muzyka”), przedimka nie ma.
Zobacz lekcję: Znaczenie ogólne i konkretne: a, the i brak przedimka
Rzeczowniki i zaimki
Thanks for the informations.
Thanks for the information.
Po polsku mówimy „informacje” w liczbie mnogiej. W angielskim „information” jest niepoliczalne: nie ma liczby mnogiej ani przedimka „an”.
Zobacz lekcję: Błędy z rzeczownikami policzalnymiCan you give me some advices?
Can you give me some advice?
„Rady” to po polsku liczba mnoga, ale „advice” jest niepoliczalne. Jedna rada to „a piece of advice”.
Zobacz lekcję: Błędy z rzeczownikami policzalnymiThe furnitures in this flat are new.
The furniture in this flat is new.
„Meble są nowe” – po polsku liczba mnoga. „Furniture” jest niepoliczalne, więc łączy się z czasownikiem w liczbie pojedynczej.
Zobacz lekcję: Rzeczowniki policzalne i niepoliczalneThe news are good.
The news is good.
„Wiadomości są dobre” ma liczbę mnogą. „News” kończy się na -s, ale jest niepoliczalne i łączy się z „is”.
Zobacz lekcję: Błędy w zgodzie podmiotu z orzeczeniemMy money are in the bank.
My money is in the bank.
„Pieniądze są w banku” – po polsku liczba mnoga. W angielskim „money” jest niepoliczalne, więc mówisz „money is”.
Zobacz lekcję: Zgoda podmiotu z orzeczeniemI bought a new table. He is very big.
I bought a new table. It is very big.
W polskim rzeczy mają rodzaj gramatyczny („stół – on”, „lampa – ona”). W angielskim o przedmiotach (i zwykle o zwierzętach) mówisz „it”.
Zobacz lekcję: Zaimki osoboweWhose bag is this? — It's my.
Whose bag is this? — It's mine.
„To moja” – po polsku ta sama forma stoi przed rzeczownikiem i samodzielnie. W angielskim samodzielnie używasz zaimka dzierżawczego: „mine”, „yours”, „hers”, „ours”.
Zobacz lekcję: My czy mine? Zaimki dzierżawcze w praktyceI feel myself bad today.
I feel bad today.
„Czuję się źle” ma „się”, ale angielskie „feel” nie potrzebuje zaimka zwrotnego. Podobnie: „I relax”, „I wonder”, „we met”.
Zobacz lekcję: Zaimki zwrotne: myself, yourself, themselvesTom and Anna love themselves.
Tom and Anna love each other.
„Kochają się” może znaczyć „siebie nawzajem”. „Themselves” oznacza, że każdy kocha samego siebie. Gdy chodzi o wzajemność, użyj „each other”.
Zobacz lekcję: Each other i one another: zaimki wzajemne
Przyimki
It depends from the weather.
It depends on the weather.
„Zależy od pogody” – polskie „od” podsuwa „from”. W angielskim mówimy „depend on”.
Zobacz lekcję: Stałe przyimki (dependent prepositions)The test consists from three parts.
The test consists of three parts.
„Składa się z trzech części” – polskie „z” to tutaj „of”, nie „from”.
Zobacz lekcję: Stałe przyimki (dependent prepositions)She is married with an Englishman.
She is married to an Englishman.
„Wyszła za mąż za Anglika”, „ożenił się z Polką” – polskie „z” podsuwa „with”. W angielskim mówimy „be married to someone”, a „marry someone” – bez przyimka.
Zobacz lekcję: Przymiotnik + przyimekListen me!
Listen to me!
„Słuchaj mnie!” nie ma przyimka. W angielskim „listen” zawsze łączy się z dopełnieniem przez „to”.
Zobacz lekcję: Czasownik + przyimekSee you in Monday.
See you on Monday.
„W poniedziałek” – po polsku „w”. Przed dniami tygodnia i datami angielski używa „on”, przed miesiącami i latami „in”, a przed godzinami „at”.
Zobacz lekcję: Przyimki czasu: at, on, inWho is that on the photo?
Who is that in the photo?
„Na zdjęciu” – po polsku „na”. Osoby i rzeczy widoczne na zdjęciu czy obrazie są w angielskim „in the photo”, „in the picture”.
Zobacz lekcję: Przyimki miejsca: in, on, atI heard it in the radio.
I heard it on the radio.
„W radiu”, „w telewizji”, „w internecie” – w angielskim we wszystkich trzech przypadkach jest „on”: „on the radio”, „on TV”, „on the internet”.
Zobacz lekcję: Typowe błędy z przyimkamiI'm tired. I'm going to home.
I'm tired. I'm going home.
„Idę do domu” ma przyimek „do”. Przed „home” w znaczeniu „do domu” angielski nie używa „to”.
Zobacz lekcję: Przyimki ruchuWe arrived to Kraków at night.
We arrived in Kraków at night.
„Przyjechaliśmy do Krakowa” – polskie „do” podsuwa „to”. Po „arrive” stoi „in” (miasto, kraj) albo „at” (dworzec, lotnisko, hotel).
Zobacz lekcję: Typowe błędy z przyimkamiShe is good in maths.
She is good at maths.
„Dobra z matematyki”, „dobra w czymś” – po angielsku mówisz „good at” albo „bad at”: „good at maths”, „bad at sport”.
Zobacz lekcję: Przymiotnik + przyimek
Czasowniki i konstrukcje
I have 20 years.
I'm 20 (years old).
„Mam 20 lat” – po polsku wiek się „ma”. W angielskim wiek wyrażasz czasownikiem „be”: „I'm 20”, „She's 35 years old”.
Zobacz lekcję: Czasownik to beIt's cold to me.
I'm cold.
„Jest mi zimno” nie ma podmiotu osobowego. W angielskim to ty jesteś podmiotem: „I'm cold”, „I'm hot”, „I'm hungry”.
Zobacz lekcję: Czasownik to beI want that you come with me.
I want you to come with me.
„Chcę, żebyś ze mną poszedł” – po polsku zdanie podrzędne. Po „want”, „would like” i „expect” angielski używa konstrukcji: osoba + „to” + bezokolicznik.
Zobacz lekcję: Czasownik + osoba + bezokolicznik z toI suggest you to take a taxi.
I suggest you take a taxi.
„Proponuję ci wziąć taksówkę” – po „suggest” nie stoi konstrukcja z „to”. Powiesz „I suggest you take…”, „I suggest that you take…” albo „I suggest taking…”.
Zobacz lekcję: Wzorce czasownikowe: -ing czy to?My father stopped to smoke last year.
My father stopped smoking last year.
„Przestał palić” ma bezokolicznik. Po „stop” w znaczeniu „przestać” stoi forma -ing. „Stopped to smoke” znaczy, że ktoś zatrzymał się, żeby zapalić.
Zobacz lekcję: Błędy z formą -ing i bezokolicznikiemCan you explain me this rule?
Can you explain this rule to me?
„Wyjaśnij mi” – po polsku osoba stoi bez przyimka. Po „explain” osobę dodajesz z „to”: „explain something to someone”.
Zobacz lekcję: Czasowniki przechodnie i nieprzechodnieThis lesson is so long. I'm boring!
This lesson is so long. I'm bored!
„Nudzę się” to „I'm bored”. „I'm boring” znaczy „jestem nudny”. Przymiotnik na -ed opisuje, co czujesz, a na -ing – kogo lub co to wywołuje.
Zobacz lekcję: Przymiotniki na -ed i -ing (bored czy boring?)
Mylone czasowniki
Can I make a photo here?
Can I take a photo here?
„Zrobić zdjęcie” to po angielsku „take a photo”, nie „make”.
Zobacz lekcję: Typowe błędy z czasownikamiI need to make my homework.
I need to do my homework.
Polskie „robić” to raz „make”, raz „do”. Z pracą domową, zakupami i ćwiczeniami łączy się „do”: „do homework”, „do the shopping”, „do exercise”.
Zobacz lekcję: Typowe błędy z czasownikamiShe said me the truth.
She told me the truth.
„Powiedziała mi prawdę” – po „say” nie stoi od razu osoba. Gdy dodajesz, komu coś mówisz, użyj „tell someone” albo „say something to someone”.
Zobacz lekcję: Czasowniki wprowadzające mowę zależnąCan you borrow me your pen?
Can you lend me your pen?
Polskie „pożyczyć” ma dwa kierunki. Po angielsku „lend” znaczy „dać komuś na chwilę”, a „borrow” – „wziąć od kogoś”: „Can I borrow your pen?”.
Zobacz lekcję: Uprzejme prośby: please i would you?Who learned you English?
Who taught you English?
Polskie „uczyć” i „uczyć się” to w angielskim dwa różne czasowniki: „teach” (uczyć kogoś) i „learn” (uczyć się). Po „learn” nie stawiasz osoby, której się coś przekazuje.
Zobacz lekcję: Typowe błędy z czasownikamiI knew my wife in 2015.
I met my wife in 2015.
„Poznałem żonę w 2015 roku” – w sensie „spotkać pierwszy raz” użyj „meet”. „Knew” znaczy „znałem”.
Zobacz lekcję: Typowe błędy z czasownikamiI'm passing my driving test tomorrow.
I'm taking my driving test tomorrow.
„Zdawać egzamin” (niedokonane) to „take an exam”, a „zdać egzamin” (dokonane) to „pass an exam”. Jutro egzamin dopiero zdajesz, więc „take”. „Pass” powiesz, kiedy już zdasz.
Zobacz lekcję: Typowe błędy z czasownikami
Szyk zdania
Is very cold today.
It is very cold today.
„Jest dziś bardzo zimno” i „pada” nie mają podmiotu. W angielskim każde zdanie potrzebuje podmiotu, dlatego o pogodzie, godzinie czy odległości mówisz z „it”.
Zobacz lekcję: Dummy it: „puste” it (It's raining)In my town is a big park.
There is a big park in my town.
„W moim mieście jest duży park” – po polsku wystarczy „jest”. Gdy mówisz, że coś gdzieś istnieje, angielski używa „there is” (liczba pojedyncza) albo „there are” (liczba mnoga).
Zobacz lekcję: There is i there areI very like this song.
I really like this song.
„Bardzo lubię” – po polsku „bardzo” stoi przed czasownikiem. W angielskim „very” nie łączy się z czasownikiem: powiesz „I really like…” albo „I like… very much”.
Zobacz lekcję: Rodzaje przysłówkówI bought yesterday a new phone.
I bought a new phone yesterday.
Polski szyk jest swobodny („Kupiłem wczoraj nowy telefon”). W angielskim określenie czasu stoi zwykle na końcu zdania albo na początku, ale nie między czasownikiem a dopełnieniem.
Zobacz lekcję: Pozycja przysłówka w zdaniuAlways I drink tea in the morning.
I always drink tea in the morning.
„Zawsze piję herbatę” – po polsku przysłówek może otwierać zdanie. Przysłówki częstotliwości stoją w angielskim przed czasownikiem głównym, ale po „be”: „I'm always late”.
Zobacz lekcję: Przysłówki częstotliwości
Przymiotniki i porównania
My sister is two years older from me.
My sister is two years older than me.
„Starsza ode mnie” – polskie „od” podsuwa „from”. Po stopniu wyższym angielski używa „than”: „older than me”, „cheaper than in Warsaw”.
Zobacz lekcję: Stopień wyższy i najwyższy przymiotnikówShe's the best from the class.
She's the best in the class.
„Najlepsza z klasy” – polskie „z” podsuwa „from”. Po stopniu najwyższym grupę lub miejsce wprowadzasz przez „in”, a przez „of” – gdy wybierasz spośród kilku osób lub rzeczy: „the best of the three”.
Zobacz lekcję: Stopień wyższy i najwyższy przymiotnikówMy room is the same big as yours.
My room is as big as yours.
„Tak samo duży jak” to po angielsku „as big as”. „The same” łączy się z rzeczownikiem: „the same size as”.
Zobacz lekcję: Porównania as…as
Pisownia, interpunkcja i wymowa
I think, that you're right.
I think that you're right.
W polskim przecinek przed „że” jest obowiązkowy. W angielskim przed „that” wprowadzającym zdanie podrzędne przecinka nie stawiasz.
Zobacz lekcję: Przecinki w angielskimThe man, who lives next door, is a doctor.
The man who lives next door is a doctor.
Po polsku „który” zawsze poprzedza przecinek. W angielskim zdanie względne, które mówi, o kogo chodzi, piszesz bez przecinków.
Zobacz lekcję: Zdania względne definiujące (defining relative clauses)See you on monday.
See you on Monday.
Po polsku dni tygodnia i miesiące piszemy małą literą. W angielskim zawsze wielką: „Monday”, „January”.
Zobacz lekcję: Podstawy interpunkcjiI'm learning english.
I'm learning English.
Po polsku nazwy języków piszemy małą literą („angielski”, „polski”). W angielskim nazwy języków i narodowości zawsze zaczynają się wielką literą: „English”, „Polish”, „a Pole”.
Zobacz lekcję: Podstawy interpunkcjiShe said „I'm tired”.
She said, "I'm tired."
Polski cudzysłów otwiera się na dole, a zamyka na górze. W angielskim oba znaki stoją na górze ("…" albo '…'), a przed cytatem zwykle stawiasz przecinek.
Zobacz lekcję: Cudzysłów i mowa niezależnaI watched TV. (wymawiane „łoczed”)
I watched TV. (wymawiane „łoczt”)
Końcówki -ed nie czytamy jako osobnej sylaby „-ed”. Po bezdźwięcznych spółgłoskach brzmi jak „t” („watched”, „worked”), po dźwięcznych jak „d” („played”), a jako „-id” tylko po „t” i „d” („wanted”).
Zobacz lekcję: Dodawanie końcówek -s, -ed i -ing
Fałszywi przyjaciele w zdaniu
Actually, I work as a nurse, but before that I was a teacher.
Currently, I work as a nurse, but before that I was a teacher.
„Aktualnie” to „currently” albo „at the moment”. „Actually” znaczy „właściwie, tak naprawdę”.
Zobacz lekcję: Wyrażenia porządkujące rozmowę (discourse markers)We can meet on Thursday or eventually on Friday.
We can meet on Thursday or possibly on Friday.
„Ewentualnie” to „possibly” albo „alternatively”. „Eventually” znaczy „w końcu, ostatecznie”: „We eventually found the hotel”.
Zobacz lekcję: Wyrazy łączące: however, therefore, moreoverMy new boss is very sympathetic. He's always smiling.
My new boss is very nice. He's always smiling.
„Sympatyczny” to „nice” albo „friendly”. „Sympathetic” znaczy „współczujący, wyrozumiały”.
Zobacz lekcję: Przymiotniki: podstawyDon't be so ordinary! There are children here.
Don't be so rude! There are children here.
„Ordynarny” to „rude” albo „vulgar”. „Ordinary” znaczy „zwykły, przeciętny”.
Zobacz lekcję: Przymiotniki: podstawy
Fałszywi przyjaciele
Słowa takie jak „actual”, „eventually” czy „sympathetic” wyglądają znajomo, ale znaczą coś innego niż po polsku.
Zobacz fałszywych przyjaciół →