The book that I borrowed was excellent. 쉼표 없이 쓴 관계절이 “어떤 책인지”를 정확히 알려 줘요.
이번 레슨에서 배울 내용
제한적 관계절(defining 또는 restrictive relative clause)은 어떤 사람, 사물, 집단을 말하는지 정확히 짚어 줘요. 이 절이 없으면 문장이 너무 막연해져서 누구인지, 무엇인지 알 수 없어요. 꼭 필요한 정보이기 때문에 영어에서는 쉼표 없이 써요.
한국어에서는 “제가 빌린 책”, “가장 높은 점수를 받은 학생”처럼 꾸며 주는 말이 명사 앞에 와요. 영어는 순서가 반대예요. 명사가 먼저 오고, 그 뒤에 that이나 who로 시작하는 관계절이 붙어요: “the book that I borrowed”, “the student who scored highest”. 한국어를 뒤에서부터 옮긴다고 생각하면 쉬워요. “책 ← 제가 빌린”.
스스로 물어보세요. 이 관계절을 지워도 읽는 사람이 내가 누구를, 무엇을 말하는지 정확히 알까요? 아니라면 그 관계절은 제한적 관계절이고, 쉼표를 쓰지 않아요.
“The car that hit the fence was towed away”에서 관계절을 빼면 “The car was towed away”만 남아요. 어떤 차일까요? 그러니 이 관계절은 꼭 필요해요.
제한적 관계절의 가장 중요한 규칙은 앞에도 뒤에도 쉼표가 없다는 거예요. 특히 관계절이 끝나고 본동사가 시작되는 자리를 조심하세요. 한국어로 “규칙적으로 운동하는 사람은, 더 건강해요”처럼 긴 주어 뒤에서 한 번 쉬고 싶어지지만, 영어로는 “People who exercise regularly feel better”이고 feel 앞에 쉼표를 넣지 않아요. 영어의 쉼표는 “숨 쉬는 자리”가 아니라 “덧붙이는 정보인지”를 나타내요.
한국어에는 관계대명사가 없어서 “우리가 어젯밤에 간 식당”, “문제를 해결한 직원”처럼 바로 명사에 연결해요. 영어에서는 관계대명사가 관계절의 목적어일 때만 생략할 수 있어요: “The restaurant we visited last night was excellent.” 생략해도 여전히 제한적 관계절이고 쉼표는 없어요. 하지만 관계대명사가 주어일 때는 빼면 안 돼요: “The employee who solved the problem got a bonus”이고, “The employee solved the problem got a bonus”라고 하지 않아요. 구별법은 관계절 안에 주어가 이미 있는지 보는 거예요. we, I, Sam 같은 주어가 있으면 생략할 수 있고, 없으면 who나 that이 필요해요.
두 가지 더: 사람에게는 which가 아니라 who(또는 that)를, 사물에는 who가 아니라 that이나 which를 써요. 그리고 “후드 달린 거”처럼 명사 없이 말하는 “-는 거”는 “the one that”이에요. 쉼표를 넣으면 계속적 관계절, 즉 덧붙이는 정보가 돼요. 이건 계속적 관계절 레슨에서 배워요.
제한적 관계절은 어떤 책인지 알려 주는 꼭 필요한 정보라서 쉼표로 끊지 않아요. “제가 빌린 책은,”에서 쉬는 느낌을 쉼표로 옮기지 마세요.
언니(누나)가 여러 명이고 그중 “의학을 공부하는 언니”를 가리키고 싶은 경우예요. 관계절이 “어느 언니인지”를 정해 준다면 쉼표를 쓰지 않아요. 쉼표가 있으면 원어민은 언니가 한 명뿐이고 의학 이야기는 덧붙인 정보라고 이해해요. 한국어 “의학을 공부하는 언니”는 두 뜻이 다 되지만, 영어는 쉼표로 구별해요.
“제가 빌린 책”의 순서 그대로는 영어가 안 돼요. 명사를 먼저 말하고 그 뒤에 관계절을 붙여요.
관계대명사를 생략해도 제한적 관계절이에요. 쉼표는 쓰지 않아요.
한국어 “문제를 해결한 직원”에는 관계대명사가 없지만, 영어에서 관계대명사가 주어일 때는 생략할 수 없어요. 여기서 who는 solved의 주어예요.
that이 이미 “책”을 가리키니 관계절 안에 it을 다시 쓰지 않아요.
사람에게는 who(또는 that)를 써요. which는 사물과 동물에 써요.
한국어는 꾸며 주는 말이 명사 앞에 와요: “제가 빌린 책”, “상을 받은 학생”
영어는 명사가 먼저, 설명이 뒤에 와요: “the book that I borrowed”, “the student who scored highest”. 관계절 안은 보통 영어 어순(주어 + 동사 + 목적어) 그대로예요: “the book that my brother wrote”. “The I borrowed book”처럼 한국어 순서대로 쓰면 영어가 되지 않아요.
한국어로 말할 때는 “제가 빌린 책은, 정말 좋았어요”처럼 긴 주어 뒤에서 한 번 쉬는 게 자연스러워요
영어의 제한적 관계절에서는 이 자리에 쉼표를 넣지 않아요: “The book that I borrowed was excellent.” “The book, that I borrowed, was excellent”나 “The book that I borrowed, was excellent”는 틀린 문장이에요. 쉼표는 말을 쉬는 곳이 아니라 덧붙이는 정보(계속적 용법)를 표시해요.
한국어에는 관계대명사가 없고, “-ㄴ/-는” 어미로 바로 명사에 연결해요: “문제를 해결한 직원”, “우리가 간 식당”
영어에서 관계대명사를 생략할 수 있는 건 목적어일 때뿐이에요: “The restaurant we visited last night”(we가 주어, the restaurant은 visited의 목적어). 주어일 때는 꼭 있어야 해요: “The employee who solved the problem got a bonus.” 반대로 관계대명사가 이미 명사를 가리키니, 관계절 안에 it이나 him을 다시 넣지 마세요(“the book that I borrowed it”은 틀려요).
한국어는 “후드 달린 거”, “제가 놓고 간 거”처럼 명사를 반복하지 않고 “-는 거”로 말할 수 있어요
영어에서는 the 뒤에 명사나 one이 필요해요: “The one that has a hood.” 여러 개라면 “the ones that…”, 사람이라면 “those who…”예요. “The that has a hood”라고는 하지 않아요.
💡 관계절을 빼고 읽어 보세요. 누구인지, 무엇인지 알 수 없게 되면 쉼표를 쓰지 않아요.
💡 한국어 “~한 + 명사”는 영어로 “명사 + that/who + ~한” 순서예요.
💡 관계대명사는 목적어일 때만 생략해요(the restaurant we visited). 주어일 때는 꼭 필요해요(the employee who solved…). 사물에는 미국 영어에서 that을 더 좋아하고 영국 영어에서는 which도 흔해요. 어느 쪽이든 쉼표는 없어요.
"Which jacket do you mean?"
"The one that has a hood — the jacket that I left on the chair."
"Oh, the jacket that Sam borrowed last week?"
"Yes, that's the one that I need back."
연습 문제 1 · 문장부호가 바른 문장을 고르세요
Choose the correctly punctuated sentence.
연습 문제 2 · 꼭 필요한 정보를 담은 문장을 고르세요
Which clause is essential to know WHICH student is meant?
연습 문제 3 · 꼭 필요한 정보를 담은 문장을 고르세요
Choose the sentence where removing the clause would lose essential meaning.
연습 문제 4 · 문장부호가 바른 문장을 고르세요
Choose the correctly punctuated defining relative clause.
연습 문제 5 · 어떤 집인지 알려 주는 문장을 고르세요
Which sentence identifies exactly which house is meant?
연습 문제 6 · 문장부호가 바른 문장을 고르세요
Choose the correctly punctuated sentence (there were several waiters; we mean the one who served us).
연습 문제 7 · 어떤 것인지 좁혀 주는 문장을 고르세요
Choose the sentence where the clause narrows down which item is meant.
연습 문제 8 · 문장부호가 바른 문장을 고르세요
Choose the correctly punctuated sentence.
연습 문제 9 · 두 문장을 연결하세요
Combine into one sentence with a defining relative clause (no commas): 'The photo won an award. It was taken in Iceland.'
연습 문제 10 · 두 문장을 연결하세요
Combine into one sentence with a defining relative clause: 'The employee got a bonus. She solved the problem.'
연습 문제 11 · 제한적 관계절과 계속적 관계절로 나누세요
0 / 4 분류 완료
연습 문제 12 · 자주 하는 실수: 주격 관계대명사 빼먹기
Korean: “문제를 해결한 직원이 보너스를 받았어요.” Which English translation is correct?
다섯 문제로 배운 내용을 확인해 보세요.
문제 1 / 5
점수: 0/0
Choose the correctly punctuated defining relative clause.
계속적 관계절(non-defining relative clauses)
계속적 관계절은 덧붙이는 정보를 더해 주고, 항상 쉼표와 함께 써요. that은 쓰지 않고 관계대명사도 생략하지 않아요. 한국어의 “-는데”, “-인데”와 비교하며 쉼표와 관계대명사 쓰는 법을 익혀 보세요.
관계부사 where, when과 why
관계부사 where, when, why로 in which, for which를 한 단어로 바꿔 써요. “우리가 만난 날”처럼 조사가 사라지는 한국어와 비교하고, the year where, the reason because 같은 실수도 피해 보세요.
관계절 속 전치사
관계절의 전치사는 어디에 둘까요? 격식 있는 글에서는 앞(with whom, for which), 일상 회화에서는 맨 끝(the person I spoke to)에 두는 게 기본이에요. 한국어와 비교하며 익혀 보세요.
고급 관계절
two of whom, most of which 같은 “수량 표현 + of + 관계대명사”와 앞 문장 전체를 받는 which를 배워요. 한국어 “그중”, “그게”를 영어로 옮길 때 생기는 실수도 바로잡아요.