stop → stopping、big → bigger、prefer → preferred。子音字を2つ重ねるのは、前の母音が「短い」ことを示すためです。
このレッスンで学ぶこと
短い単語が「母音字1つ＋子音字1つ」で終わっているとき、母音で始まる語尾（-ed、-ing、-er、-est）をつける前に、ふつう最後の子音字を重ねます。こうすることで、もとの単語と同じ短い母音のまま読めるようになります。
カタカナの小さい「ッ」を思い浮かべるとイメージしやすいかもしれません。ストップ → ストッピング、ショップ → ショッピング、ホップ → ホッピング。ただし英語の pp は「プッ」と2回発音するわけではなく、1つの p の音です。また、カタカナの「ッ」とつづりはいつも一致するわけではありません。クッキング（cooking）には「ッ」がありますが、つづりは重ねません。逆にジョギング（jogging）には「ッ」がないのに g を重ねます。カタカナではなく、英語のつづりで判断しましょう。
重ねるのは母音で始まる語尾の前だけです。-s の前では何も変わりません：he stops、she plans。また、w、x、y で終わる単語は重ねません（snow → snowing、fix → fixed、play → playing）。最後の子音字の前に母音字が2つある場合も重ねません：cook → cooking、read → reading。
重ねる単語と重ねない単語を比べてみましょう。hop と hope はよく似ていますが、-ing 形にすると違いがはっきりします。子音字が2つなら前の母音は短く、子音字が1つ（語末の e を取ったあと）なら前の母音は長く読みます。
ここではカタカナが助けになります。hop は「ホップ」、hope は「ホープ」で、短い o と長い o の違いはカタカナでも表れますね。hopping は「ホッピング」（跳びはねること）、hoping は「ホーピング」に近い音（望んでいること）で、まったく別の単語です。つづりがその違いを教えてくれます。
2音節以上の単語では、最後の音節にアクセントがあるときだけ子音字を重ねます。アクセントがそれより前にあれば重ねません。
日本人にとって、ここがいちばん難しいところです。日本語は音の高低（ピッチ）で区別する言語で、英語のような強弱のアクセントがありません。カタカナの「ビジット」「オープン」「ハプン」は、どの音節も同じ強さで読めてしまうので、“visitted”、“openning” のように重ねすぎてしまいがちです。実際には VISit、OPen、HAPpen、deVELop で、アクセントは最後の音節ではありません。だから visited、opened、happened、developed になります。逆に preFER、reFER、beGIN は最後の音節が強いので、preferred、referred、beginning と重ねます。
shop は -ing の前で p を重ねます（shopping）。重ねないと、shope という長い o の単語のように見えてしまいます。
visit は最初の音節が強い単語です（VISit）。カタカナの「ビジット」のように平らに読むと迷いますが、最後の音節にアクセントがないので t は重ねません。
カタカナでは「クッキング」ですが、cook は最後の k の前に母音字が2つ（oo）あるので重ねません。「ッ」につられないようにしましょう。
prefer は最後の音節が強い単語です（preFER）。そのため -ed の前で r を重ねて preferred になります。
カタカナでは、小さい「ッ」で詰まる音を表します（ストッピング、ショッピング、クッキング）
「ッ」の感覚は、短い母音のあとで子音が重なるイメージをつかむのに役立ちます。ただし、カタカナ語の「ッ」はつづりのルールではありません。cooking（クッキング）や booking（ブッキング）は母音字が2つ（oo）なので重ねません。jogging（ジョギング）や beginner（ビギナー）は「ッ」がなくても重ねます。判断の基準は、つねに「母音字1つ＋子音字1つ＋母音で始まる語尾」です。
日本語のアクセントは音の高低で、英語のような強弱のアクセントはありません。カタカナ語は各音節をほぼ同じ強さで読みます
英語の長い単語では、どこを強く読むかで重ねるかどうかが決まります。VISit、OPen、HAPpen、LIMit、deVELop は最後が強くないので、visited、opened、happened、limited、developed です。最後が強い preFER、beGIN、reFER だけが preferred、beginning、referred になります。迷ったら辞書の発音記号を見ましょう。強く読む音節の前に ˈ という記号がついています。
カタカナでは「ホップ／ホープ」のように、長い母音を「ー」で書き分けます
これは英語のつづりを理解する助けになります。hop（ホップ）は短い o なので hopping、hope（ホープ）は長い o なので hoping です。ただし英語では長い音を「ー」ではなく、語末の e や母音字2つ（oo、ea など）で表します。子音字を重ねるのは、短い母音のときだけです。
日本の学校英語は主にアメリカ式のつづりを使うので、イギリス式のつづりを見ると間違いだと思うことがあります
アクセントのない最後の l は、イギリス英語では重ね（travelling、cancelled）、アメリカ英語では通常のアクセントのルールどおり重ねません（traveling、canceled）。どちらも正しいつづりです。1つの文章の中ではどちらかに統一しましょう。このレッスンの練習問題で travel が出るときは、イギリス式のつづりを指定しています。
💡 母音字1つ＋子音字1つ＋母音で始まる語尾なら、子音字を重ねます：stopped、running、bigger。-s の前では重ねません：he stops。
💡 長い単語は、最後の音節を強く読むかどうかで決まります：preferred、でも visited、opened。カタカナの「ッ」は判断の基準になりません。
"Have you decided where you're traveling this summer?"
"We're still planning, but we'd prefer somewhere warm."
"That sounds nice! Are you stopping anywhere on the way?"
"Maybe — we haven't committed to anything yet."
練習問題 1 · 正しいつづりを選びましょう
Choose the correct -ing form: stop → ___
練習問題 2 · 正しいつづりを選びましょう
Choose the correct -ed form: plan → ___
練習問題 3 · 正しいつづりを選びましょう
Choose the correct -er form: big → ___
練習問題 4 · 正しいつづりを選びましょう
Choose the correct -ing form: open → ___ (stress is on the first syllable)
練習問題 5 · 正しいつづりを選びましょう
Choose the correct -ed form: prefer → ___ (stress is on the last syllable)
練習問題 6 · 正しいつづりを選びましょう
Choose the correct -ed form: visit → ___ (stress is on the first syllable)
練習問題 7 · 正しい答えを選びましょう
Why does 'stop' become 'stopping' but 'cook' becomes 'cooking' (no doubling)?
練習問題 8 · 正しいつづりを選びましょう
Choose the correct -ing form: travel → ___ (British spelling)
練習問題 9 · 語尾を正しくつけましょう
Add -ing correctly: swim → ___
練習問題 10 · 語尾を正しくつけましょう
Add -est correctly: hot → ___
練習問題 11 · グループに分けましょう
0 / 8 分類済み
練習問題 12 · よくある間違い：カタカナの「ッ」につられる
Japanese: "父は夕食を料理しています。" Which English sentence is spelled correctly?
5つのクイズで、学んだことを確認しましょう。
問題 1 / 5
スコア：0/0
Choose the correct -ing form: begin → ___ (stress on the last syllable)
-e で終わる単語のつづり
make → making では e が消え、safe → safely では e が残ります。発音しない語末の e のルールと、dyeing や noticeable などの例外を整理します。
-y と -ie で終わる単語のつづり
study → studied なのに studying、play → played、city → cities、die → dying。y が i に変わるときと変わらないときを、y の前の文字で見分けます。
-s・-ed・-ing のつけ方（つづりのルール）
stop → stopped、make → making、study → studied。-s・-ed・-ing をつけるとつづりが変わる理由と、覚えておきたい3つのルールをカタカナのヒントつきで解説します。
イギリス式とアメリカ式のつづり（British vs American Spelling）
colour と color、centre と center。イギリス英語とアメリカ英語のつづりの違いを整理し、1つの文章で混ぜないコツを身につけます。