Play → playing, stop → stopped, study → studied : de petits changements d'orthographe pour que la prononciation reste prévisible.
Ce que tu vas apprendre
Ces changements ne sont pas des caprices : ils servent à garder une prononciation prévisible une fois la terminaison ajoutée. En anglais, une seule consonne entre deux voyelles indique en général que la première voyelle est « longue » (hope, hoping), et une consonne double qu'elle est « courte » (hop, hopping).
L'idée ne t'est pas totalement étrangère : en français aussi, une consonne double protège un son. Pense à « poisson » et « poison », ou à « appeler → j'appelle », où le double l change la prononciation du e. En anglais, la consonne double sert à garder la voyelle courte. Sans elle, hopping se lirait comme hoping, qui vient de hope (espérer), alors que hopping vient de hop (sauter).
Doubler la dernière consonne, supprimer le -e muet et changer le y en i : ce sont les trois changements les plus fréquents quand on ajoute -s, -ed ou -ing. Chacun a sa propre leçon avec tous les détails.
Le e muet, tu connais : en français, il est partout (« grande », « porte »), et on le supprime déjà devant une terminaison qui commence par une voyelle (« pomme » → « pommier », « rose » → « rosier »). En anglais, c'est pareil : le e de make ou hope ne se prononce pas et disparaît devant -ing : making, hoping, dancing. Le y aussi te rappellera quelque chose : « employer → il emploie », « nettoyer → il nettoie ». En anglais, consonne + y devient -ies ou -ied : studies, studied, carried, parties.
Avec -s, attention à un réflexe français : au pluriel, le -s ne se prononce pas, et les mots en -s, -x ou -z ne changent pas (« un prix, des prix »). En anglais, après s, x, z, sh et ch, on ajoute -es, et cette terminaison s'entend comme une syllabe en plus : box → boxes, watch → watches, church → churches. C'est la même chose pour le -s de la troisième personne : she watches. Après la plupart des autres consonnes, -s suffit (cats, books), et il se prononce aussi.
Sit double le t devant -ing pour que la voyelle reste courte. Siting ressemblerait à une forme de site.
Le e de make est muet et disparaît devant -ing, comme le e de « pomme » disparaît dans « pommier ».
Consonne + y devient i devant -ed : studied. Pense à « employer → il emploie ».
Stop finit par une seule voyelle + une seule consonne, donc le p est doublé devant -ed : stopped.
Après x (comme après s, z, sh, ch), on ajoute -es, qui se prononce comme une syllabe en plus. Ce n'est pas comme « des prix », qui ne change pas.
En français, on double souvent les consonnes, mais pas pour marquer une voyelle courte : « poisson / poison », « j'appelle », « je jette »
Le principe est proche (la consonne double protège un son), mais la règle est différente. En anglais, on double la dernière consonne pour garder la voyelle courte : stop → stopped, run → running, sit → sitting. Sans la consonne double, siting ressemblerait à une forme de site, et hoping (de hope) se confondrait avec hopping (de hop).
En français, le e final est souvent muet (« grande », « porte ») et disparaît devant un suffixe qui commence par une voyelle (« pomme » → « pommier », « rose » → « rosier »)
Bonne nouvelle, l'anglais fait pareil : le e final de make, hope ou write ne se prononce pas, il indique seulement que la voyelle précédente est longue. Devant -ing, qui commence déjà par une voyelle, ce e ne sert plus à rien et disparaît : making, hoping, writing. Ne colle pas -ing au mot entier : makeing ou hopeing sont faux.
En français, certains verbes changent déjà le y en i : « employer → il emploie », « essuyer → il essuie »
L'anglais a un réflexe semblable : consonne + y devient i devant -s et -ed : study → studies, studied ; carry → carried ; party → parties. Deux exceptions faciles : devant -ing, le y reste (studying, carrying), et s'il y a une voyelle avant le y, il ne change pas (play → played, plays).
En français, le -s du pluriel ne se prononce pas, et « un prix / des prix », « une croix / des croix » ne changent pas au pluriel
En anglais, les mots en s, x, z, sh et ch prennent -es, qui s'entend comme une syllabe en plus : box → boxes (deux syllabes), church → churches, she watches. Pas de “boxs” ni de “watchs”. Et n'oublie pas de prononcer le -s des autres mots aussi : cats, books, he plays.
💡 La consonne double protège une voyelle courte : stop → stopped, run → running.
💡 Le e de make ou hope est muet et disparaît devant -ing : making, hoping.
💡 Consonne + y → -ies / -ied (studies, studied), mais le y reste devant -ing (studying).
💡 Après s, x, z, sh, ch : -es, avec une syllabe en plus à l'oral (boxes, watches).
"What have you been doing all day?"
"I've been studying, then I stopped for lunch, and now I'm planning tomorrow's schedule."
"Sounds productive! Are you still hoping to finish by Friday?"
"Yes, I'm trying my best — I've already carried most of the work forward."
Exercice 1 · Choisis la bonne orthographe
Choose the correct -ing form: play → ___
Exercice 2 · Choisis la bonne orthographe
Choose the correct -ed form: play → ___
Exercice 3 · Choisis la bonne orthographe
Choose the correct -ing form: make → ___
Exercice 4 · Choisis la bonne orthographe
Choose the correct -ed form: stop → ___
Exercice 5 · Choisis la bonne orthographe
Choose the correct -ed form: study → ___
Exercice 6 · Choisis la bonne orthographe
Choose the correct -s form (plural): box → ___
Exercice 7 · Choisis la bonne réponse
Which spelling change happens because a word like 'hop' has a short vowel sound to protect?
Exercice 8 · Choisis la bonne orthographe
Choose the correct -s form (3rd person singular): watch → she ___
Exercice 9 · Ajoute correctement la terminaison
Add -ing correctly: run → ___
Exercice 10 · Ajoute correctement la terminaison
Add -ed correctly: carry → ___
Exercice 11 · Classe dans les bons groupes
0 / 8 classés
Exercice 12 · Piège fréquent : oublier la consonne double
French: "Le bus s'est arrêté au coin." Which English translation is spelled correctly?
Cinq questions rapides pour vérifier ce que tu as retenu.
Question 1 / 5
Score : 0/0
Choose the correct -ing form: write → ___
Doubler la consonne finale
Stopping, bigger, preferred mais visited : quand doubler la consonne finale devant -ed, -ing, -er ou -est, et le rôle de l'accent tonique.
Les mots qui finissent par -e
Le -e muet anglais disparaît devant une terminaison en voyelle (making) et reste devant une consonne (safely). La règle, les exceptions et les pièges.
Les mots qui finissent par -y et -ie
Study → studied mais studying, play → played, city → cities, die → dying : quand le y devient i en anglais, et pourquoi on n'écrit pas “citys”.
Orthographe britannique et américaine
Colour ou color, centre ou center : les différences d'orthographe entre anglais britannique et américain, et pourquoi il faut rester cohérent.