Algunos verbos no expresan ninguna acción: solo unen el sujeto con una palabra que lo describe. Esa palabra tiene que ser un adjetivo, no un adverbio. Ojo con “bien” y “mal”: en español los usas justo donde el inglés pide good y bad.
Lo que vas a aprender
Un linking verb no dice que el sujeto haga algo: une el sujeto con una palabra o expresión que lo nombra o lo describe. Como la descripción se refiere al sujeto y no a una acción, va en forma de adjetivo.
La idea ya la conoces del español: “Ella está cansada”, “Se ve cansada”, “Parece contenta”, “Me siento nervioso”. Ser, estar, parecer, verse y sentirse unen el sujeto con un adjetivo, igual que be, seem, look y feel. Y el español también distingue el adjetivo del adverbio en -mente (hermosa / hermosamente), igual que el inglés con beautiful / beautifully.
La prueba más rápida: cambia el verbo por is/are. Si la oración sigue teniendo sentido ("She is tired", "The milk is bad"), es un linking verb y va un adjetivo.
Be es el linking verb más básico. Otros expresan un cambio (become, get, grow, turn) o una impresión (seem, appear). Todos unen el sujeto con un adjetivo o un sustantivo que viene después.
Para expresar un cambio, el español tiene muchos verbos (ponerse, volverse, hacerse, quedarse, convertirse en, llegar a ser) y el inglés también reparte el trabajo, pero de otra manera: get es el más común en la conversación, sobre todo con adjetivos ("It's getting dark.", “Se está haciendo de noche”; "He got angry.", “Se enojó / Se enfadó”); become es más neutro o formal y se usa también con sustantivos ("He became a doctor."); grow indica un cambio gradual y suena algo más literario ("He grew quiet."); turn se usa sobre todo con colores ("The leaves turned red.").
Dos trampas: “convertirse en” no se traduce con in: "He became a doctor", no "He became in a doctor". Y delante de una profesión en singular el inglés necesita a/an: “Se hizo médico” → "He became a doctor", no "He became doctor".
Look, feel, taste, sound y smell pueden funcionar como linking verbs (describen el sujeto) o como verbos de acción normales (describen cómo se hace algo). Con el uso de linking verb va un adjetivo; con el uso de acción, un adverbio.
En español suelen ser verbos distintos: look como linking verb es “verse” o “parecer” ("She looks happy.", “Se ve feliz”), y look at como acción es “mirar” ("She looked at the photo carefully.", “Miró la foto con atención”). Si en español dirías “verse”, “sentirse”, “saber a”, “sonar” u “oler” + descripción, en inglés usa el adjetivo.
La gran trampa para ti son “bien” y “mal”. En español dices “La leche huele mal”, “Sabe bien”, “Suena bien”, con adverbios. En inglés, después de un linking verb van los adjetivos bad y good: "The milk smells bad.", "It tastes good.", "That sounds good." Un caso especial: "I feel good." es correcto (adjetivo), y "I feel well." también, porque aquí well es un adjetivo que significa “sano”. Con la comida no hay excepción: “Sabe bien” es siempre "It tastes good."
Delante de un sustantivo necesitas like: “Suena a buen plan” / “Parece un buen plan” = "That sounds like a great plan." No "sounds as": aunque en español pienses “como”, aquí es like. Si después solo viene un adjetivo, no hay like: "That sounds great."
Y cuidado con “tener”: “Tengo frío”, “Tengo hambre”, “Tengo miedo” se dicen en inglés con be o feel + adjetivo: "I'm cold", "I feel hungry", "I'm scared". No "I have cold".
Aquí look significa “verse” y describe el sujeto, así que va un adjetivo. Prueba: She is beautiful tiene sentido.
Taste como linking verb describe la sopa, igual que “La sopa está deliciosa”. Va un adjetivo.
“Huele mal” lleva adverbio en español, pero en inglés smell describe la leche: adjetivo bad.
Aquí look at es una acción (“mirar”), así que necesitas un adverbio que diga cómo miró. Como en español: “miró con cuidado”, no “miró cuidadosa”.
“La comida sabe bien” describe la comida, así que va el adjetivo good. Well es el adverbio (o significa “sano”) y aquí no sirve.
“Se convirtió en médico”: become no lleva in. Y no olvides el artículo a delante de la profesión.
Delante de un sustantivo, después de sound, look, smell y taste va like, no as, aunque en español pienses “como”.
En español, después de oler, saber, sonar o verse se usan muchas veces los adverbios “bien” y “mal”: “La leche huele mal”, “La sopa sabe bien”, “Eso suena bien”
En inglés, smell, taste, sound y look como linking verbs describen el sujeto, así que llevan adjetivo: "The milk smells bad." (no badly), "The soup tastes good." (no well), "That sounds good." Traducir “mal” por badly y “bien” por well es uno de los errores más típicos en esta lección.
Para los cambios el español usa ponerse, volverse, hacerse, quedarse o convertirse en: “Se puso nervioso”, “Se hizo médico”, “Se convirtió en un problema”
En inglés eliges según la situación: get en el día a día con adjetivos ("He got nervous", "It's getting dark"), become más neutro y delante de sustantivos ("He became a doctor", "It became a problem"), grow para cambios graduales ("He grew quiet") y turn sobre todo con colores ("The leaves turned red"). Con become no hay preposición: nada de "became in".
En español muchos estados físicos se dicen con tener + sustantivo: “Tengo frío”, “Tengo sueño”, “Tengo miedo”
En inglés se dicen con un linking verb + adjetivo: "I'm cold" o "I feel cold", "I'm sleepy", "I'm scared". "I have cold" no es correcto (y "I have a cold" significa “Tengo un resfriado”).
“Suena como un buen plan”, “Se parece a su padre”
Si después de un verbo de los sentidos viene un sustantivo, necesitas like: "That sounds like a great plan", "He looks like his father". "Sounds as" es incorrecto. Si solo viene un adjetivo, no hay like: "That sounds great."
💡 Cambia el verbo por is: si tiene sentido (She is beautiful), usa el adjetivo. Si no, la palabra describe la acción y va el adverbio.
💡 “Huele mal”, “sabe bien”, “suena bien”: en inglés smells bad, tastes good, sounds good. Nada de badly o well.
💡 “Convertirse en” es become, sin in. “Tengo frío” es I'm cold.
"You look exhausted. Are you okay?"
"I feel a bit off today, actually."
"That sounds rough. Do you want to talk about it?"
"Maybe later — I just need some rest right now."
Ejercicio 1 · Elige la oración correcta
Choose the correct sentence.
Ejercicio 2 · Elige la oración correcta
Choose the correct sentence.
Ejercicio 3 · Elige la oración correcta
Choose the correct sentence.
Ejercicio 4 · Elige la oración correcta
Choose the correct sentence — describing how she looked AT something, not her appearance.
Ejercicio 5 · Elige la respuesta correcta
Which word is a linking verb, connecting the subject to a description?
Ejercicio 6 · Elige la oración correcta
Choose the correct sentence.
Ejercicio 7 · Elige la oración correcta
Choose the correct sentence.
Ejercicio 8 · Elige la oración correcta
Choose the correct sentence.
Ejercicio 9 · Completa la oración
Complete: 'She felt ___ (nervous) before the interview.' (adjective, not adverb)
Ejercicio 10 · Completa la oración
Complete: 'The leaves turned ___ (bright) in autumn.' (adjective, not adverb)
Ejercicio 11 · Clasifica en grupos
0 / 6 clasificadas
Ejercicio 12 · Error típico: “mal” traducido como badly
Spanish: "La leche huele mal." Which English translation is correct?
Cinco preguntas variadas para comprobar lo que has aprendido.
Pregunta 1 / 5
Puntuación: 0/0
Choose the correct sentence.
Verbos transitivos e intransitivos
Aprende la diferencia entre los verbos transitivos, que llevan objeto directo, y los intransitivos, que no lo llevan, y cómo verbos como open, break y grow pueden ser ambas cosas sin cambiar de forma.
Verbos de estado y verbos de acción
Aprende qué verbos ingleses describen un estado (know, like, want, believe) y no una acción, por qué normalmente no van en forma continua y cómo verbos como think, have y taste cambian entre estado y acción según su significado.
Los verbos auxiliares
Profundiza en be, do y have como verbos auxiliares (cómo forman preguntas, negaciones, tiempos continuos, tiempos perfectos, la voz pasiva y el énfasis) y aprende a distinguir un auxiliar de un verbo principal.
Tipos de verbos
Un repaso de los principales tipos de verbos en inglés (verbos principales, auxiliares, modales y phrasal verbs) y de cómo trabajan juntos en la oración.