She reads a book every night. I gave the book to my friend. Le français est lui aussi sujet-verbe-objet, mais il glisse volontiers un adverbe après le verbe ; en anglais, le verbe et son objet restent collés.
Ce que tu vas apprendre
Les phrases anglaises suivent l'ordre fixe sujet-verbe-objet. Les noms anglais ne changent pas de forme selon leur fonction (seuls les pronoms le font : he/him), et le verbe n'a presque pas de terminaisons. C'est donc la place des mots qui dit qui fait quoi, et cet ordre ne bouge pas.
Bonne nouvelle : le français aussi est SVO, et le sujet y est obligatoire. “My brother plays the guitar.” = « Mon frère joue de la guitare. » Avec une expression de temps en tête, le français garde aussi sujet + verbe : « Hier, j'ai acheté une voiture » → “Yesterday I bought a car.”
Le vrai piège, c'est la place de l'adverbe. En français, l'adverbe se met juste après le verbe conjugué, donc souvent entre le verbe et l'objet : « Elle rend souvent visite à ses parents », « Je bois souvent du café ». En anglais, le verbe et son objet forment un bloc inséparable : “She often visits her parents.”, pas “She visits often her parents.” Les adverbes de fréquence comme often, always et never se placent avant le verbe principal, ou après be (“She is often late.”). Les expressions de temps vont à la fin ou en tête : “She reads a book every night.”, pas “She reads every night a book.”
Autre piège, plus rare : l'inversion stylistique du français écrit (« le livre qu'a écrit mon frère »). En anglais, le sujet reste devant le verbe, même dans une relative : “the book that my brother wrote”. “The book that wrote my brother” voudrait dire que c'est le livre qui a écrit ton frère.
Avec give, send, show ou offer, il y a deux possibilités. La première ressemble au français « donner quelque chose à quelqu'un » : chose + to + personne, “I gave the book to my friend.” La seconde n'existe pas en français : personne + chose, sans préposition, “I gave my friend the book.” Ce qui ne marche pas, c'est le mélange « J'ai donné à mon ami le livre… » : “I gave to my friend the book” est faux. Règle simple : sans to, la personne vient en premier ; avec to, la personne vient à la fin.
Attention à explain, describe, suggest (et say) : ils n'acceptent que la construction avec to. « Il nous a expliqué le problème » se dit “He explained the problem to us.”, pas “He explained us the problem.” C'est le fameux “explain me” des francophones : on dit “Can you explain it to me?”.
Les pronoms compléments ne se placent pas devant le verbe comme en français (« Elle me l'a donné ») : en anglais, ils viennent après. Avec deux pronoms, “She gave it to me” est la solution sûre et neutre. Et si la chose est nouvelle ou longue, elle va plutôt à la fin : “She sent me an email.”
Tu peux placer un élément en tête de phrase pour le mettre en valeur. En anglais, c'est un procédé de style marqué, surtout oral et utilisé pour un contraste ; ce n'est pas le signe que l'ordre est libre. Dans une phrase neutre, on dit simplement “I really don't like chocolate cake.”
Deux différences avec le français parlé, où la dislocation est partout (« Le gâteau au chocolat, j'aime vraiment pas ça »). D'abord, en français on reprend l'élément détaché par un pronom (« Ce livre, je ne l'ai jamais lu »). En anglais, non : “That book, I've never read.”, pas “That book, I've never read it.” Ensuite, après l'élément placé en tête, l'ordre reste sujet + verbe : “Chocolate cake, I really don't like.” Et comme ce fronting sonne bien plus emphatique que la dislocation française, garde-le pour les vrais contrastes.
Calque de « Elle rend souvent visite à ses parents » : en anglais, l'adverbe ne sépare pas le verbe de son objet. Often, always et never se placent avant le verbe principal.
L'expression de temps va à la fin ou en tête (Yesterday I bought…), jamais entre le verbe et l'objet.
« Il nous a expliqué le problème » ne se traduit pas mot à mot : explain (comme describe et suggest) exige to devant la personne. Même chose pour “explain me” → explain it to me.
Calque de « J'ai donné à mon ami le livre… » : avec to, la personne va à la fin. Sans to, elle vient en premier : I gave my friend the book.
Sans to, la personne passe avant la chose. Si tu veux nommer d'abord la chose, comme en français, il faut to : She gave a ring to her sister.
« Ce livre, je ne l'ai jamais lu » : le français reprend l'objet avec « l' », mais le fronting anglais n'ajoute pas it (la reprise par un pronom s'entend parfois à l'oral très familier, mais évite-la).
Le français est lui aussi sujet-verbe-objet, avec un sujet obligatoire : « Mon frère joue de la guitare », « Il est tard »
Sur ce point, le français t'aide : “My brother plays the guitar.”, “It's late.” Tu ne risques pas d'oublier le sujet. Seule exception à surveiller : l'inversion stylistique de l'écrit (« la maison qu'ont achetée mes parents ») ; en anglais, le sujet reste devant : “the house that my parents bought”.
En français, l'adverbe suit le verbe conjugué : « Elle rend souvent visite à ses parents », « Il joue toujours au foot le dimanche », « Elle lit chaque soir un livre »
En anglais, le verbe et l'objet restent ensemble : “She often visits her parents.”, “I bought a car yesterday.”, “She reads a book every night.” Les expressions de temps vont à la fin ou en tête. Les adverbes de fréquence courts (often, always, never, usually) se placent avant le verbe principal, ou après be et après le premier auxiliaire (“I have never seen it”) ; ce dernier cas ressemble d'ailleurs au français « Je ne l'ai jamais vu ».
« Il nous a expliqué le problème », « Je lui ai décrit la maison », « Dis-moi la vérité » : en français, le pronom de la personne s'attache au verbe
Avec give, send, show, offer, teach ou tell, l'anglais permet de mettre la personne juste après le verbe : “I gave my friend the book.”, “Tell me the truth.” Mais explain, describe, suggest, say et mention, non : la personne vient avec to, à la fin. “He explained the problem to us.”, “I described the house to her.”, jamais “He explained us the problem.”
« Ce livre, je ne l'ai jamais lu » : à l'oral, le français détache l'objet et le reprend par un pronom, et cela sonne tout à fait neutre
Le fronting anglais ne reprend pas l'objet : “That book, I've never read.” Il est aussi beaucoup plus marqué que la dislocation française : il sonne emphatique ou contrastif. Pour une phrase neutre, garde l'ordre SVO : “I've never read that book.”
💡 Le verbe et son objet restent collés : « Je bois souvent du café » = I often drink coffee.
💡 Often, always et never se placent avant le verbe principal : She often visits her parents.
💡 Explain, describe, suggest : toujours chose + to + personne (explain it to me, jamais “explain me”).
💡 Avec to, la personne va à la fin ; sans to, la personne vient juste après le verbe.
"Can you give this to Sam when you see him?"
"Sure — should I give him the folder too?"
"Yes, please. And tell him I already sent the report to his email."
"Got it. I'll pass everything along today."
Exercice 1 · Choisis la bonne phrase
Choose the sentence with correct English word order.
Exercice 2 · Choisis la bonne phrase
Choose the correct word order.
Exercice 3 · Choisis la bonne phrase
Choose the correct sentence.
Exercice 4 · Choisis la bonne phrase
Choose the correct sentence.
Exercice 5 · Choisis la bonne phrase
Choose the correct sentence.
Exercice 6 · Trouve la phrase avec fronting
Which sentence fronts 'chocolate cake' to emphasize it?
Exercice 7 · Choisis l'ordre fixe
Which word order pattern is the fixed backbone of an English clause?
Exercice 8 · Choisis la bonne phrase
'She gave her sister a ring.' — Choose another correct way to say the same thing.
Exercice 9 · Remets les mots dans l'ordre
Reorder into a correct sentence: 'football / every / plays / he / Sunday'
Exercice 10 · Remets les mots dans l'ordre
Reorder into a correct sentence: 'the / me / manager / sent / report / the'
Exercice 11 · Classe dans les bons groupes
0 / 6 classés
Exercice 12 · Piège fréquent : “explain me”
French: "Il nous a expliqué le problème." Which English sentence is correct?
Cinq questions variées pour vérifier ce que tu as retenu.
Question 1 / 5
Score : 0/0
Choose the correct sentence.
Finite et non-finite clauses (verbe conjugué ou non)
Finite ou non-finite clause : verbe conjugué, ou to-infinitive et participe. Leurs rôles dans la phrase, et les calques “for to buy”, “before to leave”.
Le sujet « vide » it (Dummy It)
It comme sujet impersonnel : météo, heure, distance et It's hard to say. Le « il » de « il pleut », sans les pièges “it makes cold” et “he seems”.
Les fonctions dans la phrase (Sentence Elements)
Subject, Verb, Object, Complement, Adverbial : les fonctions de la phrase anglaise, proches du sujet, du COD et de l'attribut, mais avec un ordre plus strict.
Propositions principales et subordonnées (Clauses)
Independent et dependent clauses : former des phrases simples, compound et complex, et pourquoi « phrase complexe » ne veut pas dire complex sentence.