Les classes de mots (nom, verbe, adjectif…), tu les connais déjà en français. En anglais, elles t'aident à choisir la bonne forme d'un mot : par exemple, quand quick devient quickly.
Ce que tu vas apprendre
Chaque mot anglais a un rôle dans la phrase : certains désignent des personnes ou des choses (les noms), d'autres les remplacent (les pronoms), d'autres expriment une action ou un état (les verbes), certains décrivent (les adjectifs et les adverbes), et de petits mots grammaticaux relient et organisent la phrase (articles/déterminants, prépositions, conjonctions). Tu connais tous ces termes grâce aux cours de français, et c'est un vrai avantage.
Le but de cette leçon n'est pas d'apprendre des étiquettes par cœur, mais de reconnaître le rôle d'un mot pour bien l'utiliser : quelle forme il lui faut, s'il faut un article devant le nom, et à quelle place le mettre.
Un nom désigne une personne, un lieu, une chose ou une idée : driver, kitchen, coffee, plan. Un pronom remplace un nom pour éviter de le répéter : “My sister called. She sounds busy.” Bonne nouvelle : comme en français (« elle a l'air occupée »), le pronom sujet est obligatoire en anglais. Un verbe exprime une action, un état ou une situation : “She works downtown.” “He seems tired.” Un adjectif décrit un nom : “a busy schedule”. Un adverbe décrit un verbe, un adjectif ou toute la phrase, et répond souvent aux questions comment, quand ou à quel point : “She works quickly.” “He is extremely tired.”
Deux différences avec le français. D'abord, l'adjectif anglais se place devant le nom qu'il décrit (ou après un verbe comme be : “My room is clean”) et ne s'accorde jamais : a busy schedule, two busy days, jamais “a schedule busy” ni “busys days”. Ensuite, l'adverbe de manière se forme le plus souvent avec -ly, exactement comme le -ment français : quick → quickly (rapide → rapidement). “She works quick” se comprend, mais ce n'est pas de l'anglais correct. (Quelques adverbes n'ont pas de -ly, comme fast, hard ou well.) Attention : tous les mots en -ly ne sont pas des adverbes ; friendly et lovely sont des adjectifs (“a friendly neighbor”).
Les articles et déterminants (a, an, the, this, my, some…) se placent juste devant le nom et montrent de quoi on parle : “a coffee” (un café, n'importe lequel), “the coffee” (le café précis dont on parle, que l'autre personne identifie). Une préposition relie un nom au reste de la phrase et indique souvent le temps ou le lieu : at nine, in the kitchen, for a trip. Une conjonction relie des mots, des groupes de mots ou des parties de phrase : and, but, so, because. Tout cela existe aussi en français (un/le, à/dans/pour, et/mais/parce que).
Ces petits mots n'ont presque pas de sens à eux seuls, mais sans eux la phrase s'écroule : “I have interesting book” (il manque l'article) ; “I wanted coffee it was closed” (il manque la conjonction). Attention aux prépositions : elles ne se traduisent pas mot à mot. « Nous sommes arrivés à l'aéroport » se dit “We arrived at the airport”, pas “to the airport”.
En français, la terminaison montre souvent la nature du mot : « le travail » est un nom et « travailler » un verbe ; « propre » est un adjectif et « nettoyer » un verbe. En anglais, beaucoup de mots ont exactement la même forme dans plusieurs natures. Work est un nom dans “My work starts at nine” et un verbe dans “I work every weekday” : il s'écrit et se prononce pareil. De même, clean est un verbe dans “I clean my room” et un adjectif dans “My room is clean”. C'est donc la place dans la phrase qui compte : qu'y a-t-il avant et après ? Après my ou the, c'est souvent un nom ; après I, you ou she, c'est souvent un verbe.
À l'inverse, quand le nom et l'adjectif ont des formes différentes, choisis la bonne pour la place : beauty est un nom (« la beauté »), beautiful un adjectif (« beau ») ; devant flower, il faut l'adjectif : “a beautiful flower”, pas “a beauty flower”.
Les articles, tu les connais déjà, et en anglais ils sont plus simples : au lieu de le, la, les, il n'y a que the, et au lieu de un, une, seulement a ou an. Les articles anglais n'ont pas de genre. Le choix entre a et an dépend uniquement du son du mot suivant : an devant un son de voyelle (an hour, an engineer, an interesting book) et a dans les autres cas. C'est la même idée que l'élision en français (« l'ami », « l'heure ») : c'est le son qui décide, pas la lettre écrite. Donc an hour (h muet), mais a university et a European trip (son « you »).
Une différence importante : devant un métier au singulier, l'anglais met a/an. « Elle est infirmière » se dit “She is a nurse”, pas “She is nurse”. De manière générale, un nom dénombrable au singulier a besoin de a, an, the ou d'un autre déterminant (my, this…).
En français, on dit « une robe rouge », mais en anglais l'adjectif se place devant le nom.
En français, l'adjectif s'accorde (« des yeux bleus ») ; en anglais, l'adjectif ne prend jamais de -s au pluriel.
Si le mot décrit l'action, il te faut l'adverbe, en général avec -ly, comme « rapidement » en français.
Comme bon et bien en français : good décrit une personne ou une chose, well décrit une action.
A ou an ne dépend pas du genre comme un/une, mais du premier son du mot suivant : devant un son de voyelle, on met an.
En français, on dit « Elle est infirmière », sans article. En anglais, un métier au singulier prend a/an.
En français, « anglais » et « lundi » s'écrivent avec une minuscule, mais en anglais les langues et les jours de la semaine prennent une majuscule.
« Arriver à » ne se traduit pas mot à mot : avec un lieu précis comme un aéroport ou une gare, on dit arrive at (et arrive in pour une ville ou un pays).
En français, l'adjectif se place le plus souvent après le nom et s'accorde en genre et en nombre : « une robe rouge », « des yeux bleus »
En anglais, l'adjectif se place devant le nom et ne change jamais : “a big house”, “black shoes”, “two busy days”. Ni “a house big” ni “blacks shoes” : seul le nom prend le -s du pluriel.
Le français forme ses adverbes avec -ment (rapidement, clairement) et distingue bon et bien
C'est une aide : -ly correspond à -ment (“She works quickly”), et good/well correspondent à bon/bien (“a good speaker”, “She speaks well”). Si le mot décrit l'action, il te faut l'adverbe, pas l'adjectif : pas “She works quick”, ni “She speaks very good”.
Les articles français indiquent le genre et le nombre (le/la/les, un/une), et on n'en met pas devant un métier : « Elle est infirmière »
L'anglais n'a que the et a/an, sans genre. A ou an ne dépend pas du nom, mais du premier son du mot suivant : “a book”, mais “an interesting book”. Et devant un métier au singulier, il faut toujours l'article : “She is a nurse.”
En français, les jours, les mois, les langues et les adjectifs de nationalité s'écrivent avec une minuscule : « le lundi », « en mars », « je parle anglais », « une entreprise française »
En anglais, ces mots prennent une majuscule : “on Monday”, “in March”, “I speak English”, “a French company”. Le pronom I s'écrit lui aussi toujours en majuscule. Les autres noms communs s'écrivent avec une minuscule, comme en français.
💡 Le mot dit comment se fait une action (works, speaks, drives) ? Alors il te faut en général l'adverbe en -ly, ou well au lieu de good.
💡 L'adjectif se place devant le nom et reste invariable : two big houses, jamais “two houses bigs”.
💡 En anglais, c'est la place qui révèle la nature du mot : après my/the, c'est souvent un nom ; après I/she, souvent un verbe.
"What's Alex like?"
"He's really organized. He always plans meetings a day early."
"That's helpful — I'm always the one running late!"
Exercice 1 · Trouve la nature du mot
In "My neighbor walks her dog every morning," what part of speech is neighbor?
Exercice 2 · Trouve la nature du mot
In "The tired driver stopped quickly," what part of speech is quickly?
Exercice 3 · Choisis la bonne phrase
Which sentence uses work as a verb?
Exercice 4 · Choisis la bonne phrase
Which sentence uses clean as an adjective?
Exercice 5 · Classe dans les bons groupes
0 / 6 classés
Exercice 6 · Remets les mots dans l'ordre
Exercice 7 · Remets les mots dans l'ordre
Exercice 8 · Remets les mots dans l'ordre
Exercice 9 · Complète la phrase
Complete with the correct preposition: "We arrived ___ the airport at six." (one word)
Exercice 10 · Complète la phrase
Complete with the correct conjunction: "I wanted to go for a walk, ___ it started raining." (one word)
Exercice 11 · Complète la phrase
Complete with the correct article: "She works as ___ engineer." (one word)
Exercice 12 · Corrige l'erreur
Fix the mistake and type the correct sentence: "I have a interesting book."
Exercice 13 · Corrige l'erreur
Fix the mistake and type the correct sentence: "This is a beauty flower."
Exercice 14 · Situation réelle
You're introducing a coworker: "This is Maria. She started last week." What part of speech is She?
Exercice 15 · Piège classique : l'adjectif après le nom
French: "Elle a une voiture rouge." In French the adjective comes after the noun. Which English sentence is correct?
Cinq questions variées pour vérifier ce que tu as appris.
Question 1 / 5
Score : 0/0
In "He speaks English fluently," what part of speech is fluently?
Notions de base en grammaire
Sujet, verbe, complément d'objet, phrase et clause : les pièces de toute phrase anglaise, et pourquoi le mot anglais “phrase” ne veut pas dire « phrase ».
L'accord du sujet et du verbe
Accord sujet-verbe au présent simple : forme de base avec I/you/we/they, -s avec he/she/it, am/is/are, do/does, et there is / there are.
L'ordre des mots : les bases
L'ordre de base de la phrase anglaise (sujet, verbe, complément) et la bonne place des mots de temps, de lieu et de fréquence comme always ou usually.
Have et has
Have ou has ? Les formes avec I/you/we/they et he/she/it, les questions avec do/does et les pièges de « avoir » pour l'âge, la faim ou le froid.