Play → playing, stop → stopped, study → studied: pequeños cambios de ortografía para que la pronunciación siga siendo predecible.
Lo que vas a aprender
Estos cambios no son caprichosos: sirven para que la palabra se siga pronunciando de forma predecible después de añadir la terminación. En inglés, una sola consonante entre dos vocales suele indicar que la primera vocal es “larga” (hope, hoping), y una consonante doble indica que es “corta” (hop, hopping).
Esto es nuevo para ti, porque el español no funciona así: las vocales no cambian de sonido según la ortografía, y casi siempre basta con pegar la terminación (hablar → hablando, hablé). Los pocos cambios que hay (luz → luces, buscar → busqué) nunca sirven para marcar si una vocal es larga o corta. Por eso es fácil escribir “stoped” o “runing”. Piensa en la doble consonante como una marca de pronunciación: sin ella, hopping se leería como hoping, que viene de hope.
Duplicar la última consonante, quitar la -e muda y cambiar la y por i son los tres cambios más frecuentes al añadir -s, -ed o -ing. Cada uno tiene su propia lección con todos los detalles.
Cuidado con la -e: en español todas las e se pronuncian (“noche”, “grande”), pero en make o hope la e es muda: no se pronuncia, solo indica que la vocal anterior es larga. Como -ing empieza por vocal, hace ese mismo trabajo, y la e desaparece: making, hoping (igual con dance → dancing). Y con la y: en español se queda (rey → reyes), pero en inglés consonante + y se convierte en -ies o -ied: studies, studied, carried, parties.
Con -s, el español te ayuda: igual que dices relojes o luces, en inglés se añade -es después de s, x, z, sh y ch, porque ahí la terminación se oye como una sílaba propia: box → boxes, watch → watches, church → churches. Pero ojo: casi solo en esos casos (también en algunas palabras en -o, como goes o potatoes). Después de la mayoría de las consonantes basta con -s (cats, books), aunque en español diríamos “árboles”.
Sit duplica la t antes de -ing para que la vocal siga siendo corta. Siting parecería una forma de site.
La e de make es muda y se quita antes de -ing. No es como la e del español, que siempre se pronuncia.
Consonante + y cambia a i antes de -ed: studied. En español la y se queda (reyes), en inglés no.
Stop termina en una vocal + una consonante, así que la p se duplica antes de -ed: stopped.
En español casi siempre basta con pegar la terminación (hablar → hablando) y no se duplican consonantes para marcar una vocal corta
Por eso la duplicación del inglés parece arbitraria, pero tiene una función: proteger el sonido corto de la vocal. Stop → stopped, run → running, sit → sitting. Sin la consonante doble, siting parecería una forma de site, y hoping (de hope) se confundiría con hopping (de hop). No es que el inglés “escriba dos veces por gusto”: la doble consonante le dice al lector cómo pronunciar.
En español todas las e se pronuncian: “noche”, “grande”, “sale”
En inglés, la e final de make, hope o write es muda: no suena, solo indica que la vocal anterior es larga. Antes de -ing, que ya empieza por vocal, esa e sobra y se quita: making, hoping, writing. Si la mantienes por costumbre, escribes makeing o hopeing, que son incorrectos.
En español la y final se mantiene al añadir una terminación: rey → reyes, ley → leyes
En inglés, consonante + y cambia a i antes de -s y de -ed: study → studies, studied; carry → carried; party → parties. Hay dos excepciones fáciles: antes de -ing la y se queda (studying, carrying), y si delante de la y hay una vocal, tampoco cambia (play → played, plays).
💡 La consonante doble protege una vocal corta: stop → stopped, run → running.
💡 La e de make o hope es muda y se quita antes de -ing: making, hoping.
💡 Consonante + y → -ies / -ied (studies, studied), pero la y se queda antes de -ing (studying).
"What have you been doing all day?"
"I've been studying, then I stopped for lunch, and now I'm planning tomorrow's schedule."
"Sounds productive! Are you still hoping to finish by Friday?"
"Yes, I'm trying my best — I've already carried most of the work forward."
Ejercicio 1 · Elige la ortografía correcta
Choose the correct -ing form: play → ___
Ejercicio 2 · Elige la ortografía correcta
Choose the correct -ed form: play → ___
Ejercicio 3 · Elige la ortografía correcta
Choose the correct -ing form: make → ___
Ejercicio 4 · Elige la ortografía correcta
Choose the correct -ed form: stop → ___
Ejercicio 5 · Elige la ortografía correcta
Choose the correct -ed form: study → ___
Ejercicio 6 · Elige la ortografía correcta
Choose the correct -s form (plural): box → ___
Ejercicio 7 · Elige la respuesta correcta
Which spelling change happens because a word like 'hop' has a short vowel sound to protect?
Ejercicio 8 · Elige la ortografía correcta
Choose the correct -s form (3rd person singular): watch → she ___
Ejercicio 9 · Añade la terminación correctamente
Add -ing correctly: run → ___
Ejercicio 10 · Añade la terminación correctamente
Add -ed correctly: carry → ___
Ejercicio 11 · Clasifica en grupos
0 / 8 clasificadas
Ejercicio 12 · Error típico: mantener la e muda
Spanish: "Estoy haciendo la cena." Which English translation is spelled correctly?
Cinco preguntas rápidas para comprobar lo que has aprendido.
Pregunta 1 / 5
Puntuación: 0/0
Choose the correct -ing form: write → ___
La duplicación de consonantes
Aprende cuándo se duplica la consonante final antes de -ed, -ing, -er o -est: el patrón “una vocal, una consonante” para palabras cortas y la versión de la misma regla que depende del acento en palabras más largas.
Palabras que terminan en -e
Aprende cuándo se quita la -e muda final antes de una terminación y cuándo se mantiene: se quita antes de una terminación con vocal (-ing) y se mantiene antes de una con consonante (-ly), más las pocas excepciones que la conservan para evitar confusiones o proteger la pronunciación.
Palabras que terminan en -y y en -ie
Aprende cuándo la y final se convierte en i antes de una terminación (y cuándo no), y la regla especial de las palabras en -ie antes de -ing: study → studied, pero studying; play → played; city → cities; die → dying.
Ortografía británica y estadounidense
Aprende las diferencias regulares de ortografía entre el inglés británico y el estadounidense (-our/-or, -re/-er, -ise/-ize, -ogue/-og y la doble consonante ante una terminación) y por qué es más importante usar un sistema de forma coherente que cuál eliges.