모든 동사가 같은 일을 하지는 않아요. 뜻을 나르는 동사가 있고, “읽고 있다”의 “있다”처럼 문법만 만드는 동사가 있어요. 역할을 구분하면 나머지가 훨씬 쉬워져요.
이번 레슨에서 배울 내용
본동사는 문장의 중심 뜻을 나타내요. 조동사는 “도우미”예요. 본동사와 함께 쓰여서 시제, 의문문, 부정문을 만들거나 뜻을 조금 더해 줘요. 한국어에도 비슷한 구조가 있어요. “읽고 있어요”에서 뜻을 나타내는 건 “읽다”이고, “있다”는 지금 진행 중이라는 문법적인 의미만 더해요.
“She is reading.”에서 is는 조동사, reading은 본동사예요. “읽고 있어요”와 비슷하지만 순서가 반대예요. 한국어는 도우미가 본동사 뒤에 오고, 영어는 앞에 와요. “She can swim.”에서도 can이 조동사, swim이 본동사예요. 한국어로는 “수영할 수 있어요”처럼 “-(으)ㄹ 수 있다”가 뒤에 붙지만, 영어의 can은 본동사 앞에 와요.
be는 진행형을 만들고(“They are working.”), do는 현재시제와 과거시제의 의문문과 부정문을 만들고(“Does she like tea?”), have는 완료형을 만들어요(“We have finished.”).
be + -ing는 한국어의 “-고 있다”와 비슷해서 익숙하게 느껴질 거예요(“일하고 있어요”). 하지만 do와 have에는 딱 맞는 한국어가 없어요. 한국어는 “차 좋아해요?”처럼 끝을 올려 묻고, “안 좋아해요”처럼 “안”을 붙여 부정해요. 영어의 일반동사는 do/does가 꼭 필요해요: “Does she like tea?”, “She doesn't like tea.” 그리고 be동사를 “이다”로 외운 탓에 “I am study English.”처럼 be동사와 일반동사를 함께 쓰는 실수가 많은데, 일반동사 현재시제에는 be가 필요 없어요: “I study English.”
be, do, have는 제 뜻이 있는 본동사로도 쓰여요: “She is a teacher.” “I do my homework.” “I have a car.” 조동사인지 본동사인지는 문장에서 어떤 역할을 하는지로 정해져요.
can, could, may, might, must, shall, should, will, would는 영어로 modal verbs라고 하는 조동사예요. 능력, 허락, 의무, 가능성 같은 뜻을 더해요. 뒤에는 본동사의 원형이 오고, to도 -s도 붙지 않아요.
한국어는 이런 뜻을 동사 뒤의 표현으로 나타내요: “수영할 수 있어요”(can), “가야 해요”(must, have to), “전화할 거예요”(will), “비가 올지도 몰라요”(might). 영어에서는 이 조동사가 본동사 앞에 오고, 주어가 he나 she여도 모양이 변하지 않아요(“he can”). have to나 want to와 헷갈려서 “She can to swim.”, “I must to go.”처럼 to를 넣는 실수가 많아요. “수영할 줄 알아요”도 “I know to swim.”이 아니라 can을 써서 “I can swim.”이라고 해요.
will도 조동사예요. 한국어는 “이따 전화할게요”처럼 미래나 약속을 어미로 나타내기 때문에 will을 빠뜨리기 쉬워요. “I call you later.”가 아니라 “I will call you later.”(회화에서는 “I'll call you later.”)라고 해요.
더 많은 예: “You must wear a helmet.” “It might rain later.” it에 주의하세요. 한국어는 “이따 비가 올지도 몰라요”처럼 따로 주어를 쓰지 않지만, 영어는 날씨를 말할 때도 it이라는 주어가 필요해요.
구동사는 동사에 up, on, off, into 같은 짧은 단어(부사나 전치사)가 붙어서, 완전히 새로운 뜻이 되는 경우가 많아요: look up(정보를 찾아보다), give up(포기하다), run into(우연히 마주치다).
한국어는 이런 뜻을 보통 동사 하나로 말해요(찾아보다, 포기하다, 돌보다). 그래서 구동사는 부분을 하나씩 번역하지 말고 한 덩어리로 외우는 게 좋아요. “돌보다”가 “돌다 + 보다”로는 설명되지 않는 것처럼, look after도 “뒤에 보다”가 아니라 “돌보다”라는 뜻이에요. “Can you look after the kids tonight?” “I ran into an old friend yesterday.”
조동사 뒤에는 바로 원형이 와요. want to, have to처럼 to를 넣고 싶어지지만, can 뒤에는 to가 없어요.
“가야 해요”를 옮길 때 must 뒤에는 to를 쓰지 않아요. have to에는 to가 있어요: I have to go now.
“수영할 줄 알아요”는 can으로 말해요. know는 “어떤 사실을 알다”라는 뜻이에요.
be동사는 “이다”가 아니에요. 일반동사 현재시제에는 be가 필요 없어요. 지금 하는 중이라면 I am studying English.
“커피 좋아해요?”처럼 억양만으로 묻는 건 아주 편한 대화에서 확인하거나 놀랄 때뿐이에요. 보통은 do/does가 필요해요.
“안 좋아해요”의 “안”을 not으로 옮겨 동사 앞에 두면 안 돼요. 일반동사의 부정문에는 don't/doesn't/didn't가 필요해요.
“이따 전화할게요”의 약속은 어미에 들어 있지만, 영어에서는 will이 따로 필요해요: I'll call you later.
한국어도 “읽고 있다”, “먹어 보다”처럼 뜻을 나타내는 동사에 도우미 동사를 붙여요
영어도 같은 생각이에요. 본동사가 뜻을 나르고, 조동사가 문법을 만들어요. 특히 “-고 있다”는 be + -ing와 비슷해요(“She is reading.”). 다만 순서가 반대라서, 영어에서는 조동사가 본동사 앞에 와요: is reading, can swim, have finished.
한국어는 “-(으)ㄹ 수 있다”, “-아야/어야 하다”처럼 능력이나 의무를 동사 뒤의 표현으로 나타내요
영어에서는 can, must 같은 조동사가 본동사 앞에 오고, 그 뒤에 바로 원형이 와요. to도 없고 -s도 붙지 않아요: “She can swim”, “You must wear a helmet”, “he can”. “She can to swim”이나 “You must to wear”는 틀려요. to가 붙는 건 have to, want to처럼 일반동사에서 온 표현이에요.
배워서 할 수 있는 일은 “수영할 줄 알아요”, “요리할 줄 알아요?”처럼 “-(으)ㄹ 줄 알다”로도 말해요
“알다”를 그대로 옮겨 “I know to swim”이라고 하면 틀려요. 능력은 can으로 말해요: “I can swim”, “Can you cook?” (“I know how to swim”처럼 how to를 넣으면 맞는 문장이지만, 보통은 can이 더 자연스러워요.)
한국어는 “커피 좋아해요?”처럼 끝을 올려 묻고, “안 좋아해요”처럼 “안”을 붙여 부정해요
영어의 현재시제와 과거시제 일반동사에는 do/does/did가 꼭 필요해요: “Do you like coffee?”, “I don't like coffee.” “You like coffee?”처럼 억양만 올리는 질문은 편한 대화에서 확인하거나 놀랄 때만 쓰고, “I not like coffee.”는 틀린 문장이에요.
한국어는 “이따 전화할게요”, “내일 갈 거예요”처럼 미래나 약속을 어미로 나타내요
영어는 미래를 말할 때 보통 will이라는 조동사가 따로 필요해요: “I will call you later.” 회화에서는 줄여서 “I'll call you later.”라고 해요. “I call you later.”는 약속하는 말로 쓸 수 없어요.
💡 조동사 뒤에는 to도 -s도 없이 원형: she can swim, he must go.
💡 “수영할 줄 알아요” = I can swim (I know to swim이 아니에요).
💡 일반동사의 의문문과 부정문에는 do/does/did가 꼭 필요해요. 끝을 올리거나 not만 붙이면 안 돼요.
💡 be + -ing는 “-고 있다”와 비슷하지만, 조동사는 본동사 앞에 와요: is reading, can swim.
"Do you want to hang out this weekend?"
"I might be busy on Saturday, but Sunday should work."
"Great, I'll look into some restaurant options."
"Sounds good — let me know what you find."
연습 문제 1 · 본동사를 고르세요
In 'She is reading', which word is the main verb?
연습 문제 2 · modal verb(조동사)를 고르세요
Which of these is a modal verb?
연습 문제 3 · 조동사를 고르세요
In 'They have finished', which word is the auxiliary verb?
연습 문제 4 · 알맞은 용어를 고르세요
'Look up' (meaning 'search for information') is an example of a ___.
연습 문제 5 · 조동사가 쓰인 문장을 고르세요
Which sentence uses a modal verb?
연습 문제 6 · 조동사를 고르세요
In 'Does she work here?', which word is the auxiliary?
연습 문제 7 · 본동사를 고르세요
Which is a main verb, not an auxiliary or modal?
연습 문제 8 · 알맞은 용어로 문장을 완성하세요
Complete: 'give up' meaning 'stop trying' is an example of a ___ ___. (two words)
연습 문제 9 · 알맞은 용어로 문장을 완성하세요
Complete: In 'I must leave now', 'must' is a ___ verb.
연습 문제 10 · 조동사와 본동사로 나누세요
0 / 6 분류 완료
연습 문제 11 · 알맞은 설명을 고르세요
Which best describes 'be', 'do', and 'have' when used as auxiliaries?
연습 문제 12 · 자주 하는 실수: “-(으)ㄹ 줄 알다”
Korean: “저는 수영할 줄 알아요.” Which English sentence is correct?
짧은 다섯 문제로 배운 내용을 확인해 보세요.
문제 1 / 5
점수: 0/0
In 'I will call you later', which word is the modal verb?
규칙 동사와 불규칙 동사
-ed를 붙이는 규칙 동사의 과거형과 철자 변화(studied, stopped), 하나씩 외워야 하는 불규칙 동사(went, bought), 모든 주어에 같은 과거형을 쓰는 규칙을 흔한 실수와 함께 정리해요.
조동사 be, do와 have
be, do, have는 본동사도 되고 조동사도 돼요. 의문문, 부정문, 진행형, 완료형, 수동태를 만드는 역할과 “I am agree”, “Does she likes?” 같은 흔한 실수를 함께 정리해요.
상태동사와 동작동사
know, like, want 같은 상태동사는 왜 보통 진행형으로 쓰지 않는지, think, have, taste는 뜻에 따라 어떻게 달라지는지 한국어 “알고 있어요”, “가지고 있어요”와 비교하며 익혀 보세요.
동사의 형태
영어 동사의 다섯 가지 형태(원형, -s형, -ing형, 과거형, 과거분사)와 -ing형, 과거분사가 하는 두 가지 역할을 “수영하는 것”, “I am go” 같은 흔한 실수와 함께 꼼꼼히 정리해요.