Druhy sloves

A2 · Mírně pokročilýSlovesa

Ne každé sloveso má stejný úkol. Některá nesou význam, jiná stavějí gramatiku, jako „budu“ v „budu číst“. Když těmto rolím porozumíte, zbytek je snazší.

Co se naučíte

  • Plnovýznamová slovesa nesou význam: work, eat, think, love
  • Pomocná slovesa (be, do, have) tvoří časy, otázky a zápory
  • Modální slovesa (can, could, must, should, will, might…) přidávají význam schopnosti, povinnosti nebo možnosti
  • Frázová slovesa (phrasal verbs) spojují sloveso s částicí do nového významu: look up, give up, run into

Plnovýznamové sloveso a jeho pomocníci

Plnovýznamové sloveso nese hlavní význam věty. Pomocná a modální slovesa jsou „pomocníci“: spojují se s plnovýznamovým slovesem, aby vytvořila čas, otázku, zápor nebo přidala odstín významu. Znáte to z češtiny: ve větě „Budu číst“ nese význam „číst“ a „budu“ tvoří budoucí čas.

„She is reading.“ – is je pomocné sloveso, reading plnovýznamové. „She can swim.“ – can je modální sloveso, swim plnovýznamové, stejně jako v české větě „Umí plavat“.

"She is reading. (is = auxiliary, reading = main verb)"
"She can swim. (can = modal, swim = main verb)"

Pomocná slovesa be, do, have

Be tvoří průběhové časy („They are working.“), do – otázky a zápory v prostých časech („Does she like tea?“) a have – časy perfect, např. present perfect („We have finished.“).

Do v češtině protějšek nemá. Česky otázku vytvoříte jen intonací („Má ráda čaj?“) a zápor předponou ne- („Nemá ráda čaj“). Anglicky je v prostých časech do/does povinné: „Does she like tea?“, „She doesn't like tea.“ Neříkejte „She not likes tea“ ani „She no like tea“. Výjimkou je be, i jako plnovýznamové sloveso: samo mění slovosled a samo tvoří zápor („Is she tired?“, „She isn't tired“).

Všechna tři mohou být i plnovýznamovými slovesy s vlastním významem: „She is a teacher.“, „I do my homework.“, „I have a car.“ Jestli jde o pomocné, nebo plnovýznamové sloveso, rozhoduje jeho role ve větě.

"They are working. (be)"
"Does she like tea? (do)"
"We have finished. (have)"

Frázová slovesa (phrasal verbs)

Frázové sloveso (phrasal verb) spojuje sloveso s jednou nebo více částicemi (up, on, off, into…) a často dostane úplně nový význam: look up (vyhledat informaci), give up (vzdát se, přestat se snažit), run into (náhodou někoho potkat).

Čeština dělá něco podobného předponami: „hledat“ → „vyhledat“ (look up), „sunout“ → „odsunout“ (put off), „tlumit“ → „ztlumit“ (turn down). Rozdíl je v tom, že anglická částice stojí samostatně za slovesem. Učte se každé frázové sloveso jako celek a nepřekládejte jeho části: look after znamená „starat se, hlídat“, ne „dívat se po“.

"Can you look after the kids tonight?"
"I ran into an old friend yesterday."

Angličtina v praxi

"I should probably get going."
"We've been putting off this decision for weeks."
"Could you turn down the music, please?"
"She doesn't usually work weekends."

Pozor

✗She can to swim.
✓She can swim.

Po modálním slovesu stojí základní tvar hned, bez to – jako v české větě „Může plavat“.

✗He cans speak French.
✓He can speak French.

„On může“ má jinou koncovku než „já můžu“, ale anglické modální sloveso nikdy nedostává -s.

✗I must to go now.
✓I must go now.

To po must je křížení s have to. Must se jako každé modální sloveso pojí se základním tvarem bez to.

✗You like coffee?
✓Do you like coffee?

„Máš rád kávu?“ je česky jen intonace. Anglicky začíná běžná otázka v prostých časech slovesem do/does.

✗She not likes tea.
✓She doesn't like tea.

České ne- před slovesem nestačí: v prostých časech je zápor doesn't/don't + základní tvar (bez -s).

✗I know swim.
✓I can swim.

„Umím plavat“ je can. Know znamená „vědět“ nebo „znát“, ne „umět něco dělat“.

✗I call you later.
✓I'll call you later.

„Zavolám později“ vypadá jako přítomný čas, ale znamená budoucnost. Slib vyžaduje v angličtině will.

Srovnání s češtinou

Česká slovesa „moct“, „muset“ a „mít (by)“ se časují jako běžná slovesa: můžu, můžeš, může, můžou; měl by, měla by, měli by

Anglická modální slovesa se nikdy nemění: „I can, he can, they can“, nikdy „he cans“. Hned za nimi stojí základní tvar, bez to – stejně jako v „může plavat“: „She can swim“, „You must wear a helmet“, ne „She can to swim“ nebo „You must to wear“.

Česky je otázka jen věc intonace („Máš rád kávu?“) a zápor tvoří předpona ne- („Nemám rád kávu“)

Anglicky je v prostých časech do/does povinné: „Do you like coffee?“, „I don't like coffee“. „I not like coffee“ je chyba. „You like coffee?“ s tázací intonací uslyšíte jen v neformálním hovoru, když si něco ověřujete nebo se divíte; běžná otázka má do.

České dokonavé sloveso v „přítomném“ tvaru znamená budoucnost: „Zavolám později“, „Pomůžu vám“

Anglicky slib nebo rozhodnutí v dané chvíli vyžaduje modální will: „I'll call you later“, „I'll help you“. Present simple („I call you later“) tu nefunguje.

Čeština mění význam slovesa předponou: hledat → vyhledat, sunout → odsunout, dát → vzdát se

Angličtina to dělá částicí za slovesem: look → look up, put → put off, give → give up. Princip je podobný, ale význam celku se často nedá odhadnout z částí, a proto se frázová slovesa učte jako hotová spojení.

💡 Modální slovesa bez to a bez -s: she can swim, he must go.

💡 „Umím plavat“ = I can swim, ne I know swim.

💡 Do/does čeština nemá, ale v prostých časech je v otázkách a záporech povinné.

💡 „Zavolám“, „pomůžu“ je budoucnost: I'll call, I'll help.

Ze života: plány na víkend

"Do you want to hang out this weekend?"

"I might be busy on Saturday, but Sunday should work."

"Great, I'll look into some restaurant options."

"Sounds good — let me know what you find."

Cvičení

Cvičení 1 · Najděte plnovýznamové sloveso

In 'She is reading', which word is the main verb?

Cvičení 2 · Vyberte správnou odpověď

Which of these is a modal verb?

Cvičení 3 · Najděte pomocné sloveso

In 'They have finished', which word is the auxiliary verb?

Cvičení 4 · Vyberte správnou odpověď

'Look up' (meaning 'search for information') is an example of a ___.

Cvičení 5 · Vyberte správnou větu

Which sentence uses a modal verb?

Cvičení 6 · Najděte pomocné sloveso

In 'Does she work here?', which word is the auxiliary?

Cvičení 7 · Vyberte správnou odpověď

Which is a main verb, not an auxiliary or modal?

Cvičení 8 · Doplňte větu

Complete: 'give up' meaning 'stop trying' is an example of a ___ ___. (two words)

Cvičení 9 · Doplňte větu

Complete: In 'I must leave now', 'must' is a ___ verb.

Cvičení 10 · Roztřiďte slovesa do skupin

can
run
will
should
eat
might

Roztříděno: 0 / 6

Cvičení 11 · Vyberte správnou odpověď

Which best describes 'be', 'do', and 'have' when used as auxiliaries?

Cvičení 12 · Typická chyba: zápor bez do

Czech: „Nemá ráda čaj.“ Czech just adds the prefix ne- to the verb, but English needs an auxiliary. Which English translation is correct?

Cvičení 13 · „Zavolám“ anglicky – vyberte správnou větu

Czech: „Zavolám ti později.“ Which English translation is correct?

Rychlý test

Pět rychlých otázek: ověřte si, co už umíte.

Otázka 1 / 5

Výsledek: 0/0

In 'I will call you later', which word is the modal verb?

Co už umíte

  • Plnovýznamová slovesa nesou význam; pomocná a modální stavějí gramatiku a přidávají odstíny významu.
  • Be, do a have tvoří časy, otázky a zápory; do v češtině protějšek nemá.
  • Modální slovesa vyjadřují schopnost, svolení, povinnost nebo možnost; za nimi základní tvar bez to a bez -s.
  • Nečasujte modální slovesa jako „moct“ nebo „muset“ a slib do budoucna tvořte s will.
  • Frázová slovesa (phrasal verbs) se učte jako celek – doslova se přeložit skoro nikdy nedají.
Zobrazit všechny lekce v této kategorii