It was John who broke the vase. What I need is a coffee.
Das lernst du
Ein Spaltsatz nimmt eine Information, die auch in einen normalen Satz passen würde, und verteilt sie auf zwei Teile. So richtest du die Aufmerksamkeit gezielt auf ein Element — meist, um etwas richtigzustellen, einen Gegensatz zu zeigen oder etwas zu betonen.
Im Deutschen erreichst du das oft schon durch Wortstellung und Betonung („JOHN hat die Vase zerbrochen“). Im Englischen ist die Wortstellung viel fester, deshalb sind Spaltsätze hier ein besonders wichtiges Werkzeug. Die gute Nachricht: Beide Typen gibt es auch im Deutschen — du musst nur auf ein paar Details achten.
Ein it-cleft beginnt mit It is/was, dann folgt das hervorgehobene Element, dann that (bei Personen auch who). Fast jedes Satzglied lässt sich so hervorheben: Subjekt, Objekt, Zeit, Ort. Das entspricht „Es war John, der …“ — aber das englische it bleibt immer im Singular: „Es waren meine Eltern, die …“ heißt It was my parents who …, nicht „It were“.
Übernimm keine deutschen Relativwörter: nicht what (aus „was“) und auch nicht which. Bei Zeit und Ort ist that die sichere Wahl: It was yesterday that I lost my keys; It was in Paris that we met. (In lockerer Sprache hört man auch when/where, aber that ist immer richtig.) Bei Personen geht who oder that. Ist das hervorgehobene Element das Objekt, kann that/who im Gespräch auch wegfallen: It wasn't Sam (that) I was annoyed with.
„Ich war es, der …“ wird nicht zu „I was it who …“, sondern zu It was me who … (sehr formell: It was I who …). Verneint: It wasn't me who said that.
Ein wh-cleft beginnt mit einem Fragewort (meist what), dann folgt ein Satz, dann is/was, dann das hervorgehobene Element — wie „Was ich brauche, ist ein Kaffee“. Drei Unterschiede zum Deutschen: Kein Komma vor is (im Deutschen ist es Pflicht, im Englischen falsch). Kein „that what“ für „das, was“ — what allein reicht. Und kein zusätzliches it vor is.
All ersetzt what im Sinne von „das Einzige, was“: All I want is peace and quiet. „Alles, was ich will“ heißt also All I want (oder All that I want) — nie „All what I want“.
Ein it-cleft braucht immer das einleitende it — genau wie „es“ in „Es war John, der …“.
Im wh-cleft ist der what-Satz selbst das Subjekt — vor is/was kommt kein zusätzliches it.
„Es ist nicht das Geld, was …“ verleitet zu what. Im it-cleft steht that (bei Personen auch who), nie what.
„Alles, was ich will“ → All I want oder All that I want. „All what“ ist im Standardenglisch falsch.
„Es waren meine Eltern, die …“ — im Englischen bleibt it is/was im Singular, auch wenn das hervorgehobene Element im Plural steht.
„Das, was ich brauche, ist …“, „Alles, was ich will, ist …“ — im Deutschen steht oft ein Bezugswort vor „was“, und vor „ist“ steht ein Komma
Im Englischen übernimmt what allein die Rolle von „das, was“: "What I need is a coffee" — nicht "That what I need" oder "The thing what I need" (möglich ist The thing (that) I need). Für „alles, was“ steht All (that): "All I want is peace and quiet", nie "All what I want". Und vor is kommt kein Komma.
„Es war John, der …“, „Es waren die Kinder, die …“, „Es ist nicht das Geld, was …“ — im Deutschen passen Verb und Relativpronomen sich an
Im Englischen bleibt der Rahmen fest: It is/was (immer Singular) + Element + that/who. Also "It was my parents who paid for it", "It's not money that can buy happiness" — nicht "It were …" und nicht "… what can buy …".
💡 It-cleft: It is/was + Element + that/who — it nie weglassen, nie what, immer Singular.
💡 Wh-cleft: „Was ich brauche, ist …“ → What I need is … — ohne Komma, ohne „that what“, ohne extra it.
"I heard you were annoyed with Sam."
"No, it wasn't Sam I was annoyed with — it was his manager."
"Oh! What happened exactly?"
"What happened is he cancelled the meeting twice without telling anyone."
Übung 1 · Wähle den richtigen it-cleft
Choose the correct it-cleft for: 'John broke the vase (not Mary).'
Übung 2 · Wähle den richtigen it-cleft
Choose the correct it-cleft for: 'I lost my keys yesterday (not today).'
Übung 3 · Wähle den richtigen wh-cleft
Choose the correct wh-cleft for: 'I need a coffee (more than anything else).'
Übung 4 · Wähle den richtigen wh-cleft
Choose the correct wh-cleft for: 'This surprised me (more than anything).'
Übung 5 · Wähle den richtigen it-cleft
Choose the correct it-cleft for: 'Money can't buy happiness.'
Übung 6 · Wähle den richtigen all-cleft
Choose the correct all-cleft for: 'I just want peace and quiet (nothing more).'
Übung 7 · Wähle den richtigen it-cleft
Choose the correct it-cleft focusing on the place: 'We met in Paris.'
Übung 8 · Wähle den richtigen wh-cleft
Choose the correct wh-cleft for: 'She wants to travel (that's her main goal).'
Übung 9 · Bilde einen it-cleft
Make an it-cleft focusing on the word in capitals: 'TOM called, not his brother.' → It was ___.
Übung 10 · Bilde einen wh-cleft
Make a wh-cleft: 'I really need some rest.' → What ___.
Übung 11 · Ordne die Gruppen zu
0 / 4 zugeordnet
Übung 12 · Typischer Fehler aus dem Deutschen
German: "Alles, was ich will, ist Ruhe und Frieden." Which English sentence is correct?
Fünf kurze Fragen, um zu prüfen, was hängen geblieben ist.
Frage 1 / 5
Punkte: 0/0
Choose the correct it-cleft for: 'She apologized, not just explained.'
Fronting: Satzglieder nach vorne stellen
Lerne, wie du im Englischen ein Objekt, ein Prädikativ oder eine Ortsangabe an den Satzanfang stellst — warum das anders als im Deutschen nie neutral ist und wann danach Subjekt und Verb die Plätze tauschen.
Inversion
Lerne, wie vorangestellte verneinende oder einschränkende Adverbiale und formelle Konditionalsätze ohne if eine Umstellung von Subjekt und Hilfsverb auslösen.
Betonungsstrukturen
Lerne das betonte do, Reflexivpronomen zur Betonung und die Verstärker such, so und the very — und wie sie deutschen Mitteln wie „doch“, „selbst“ und „so ein“ entsprechen.
Ellipse: Wörter weglassen
Lerne, wie das Englische Wörter weglässt, die aus dem Zusammenhang klar sind — nach Hilfs- und Modalverben, in Vergleichen und in kurzen Antworten — und wo das anders funktioniert als im Deutschen.